简介：夏天的一天，夜幕悄悄地降临了。可是小萤火虫玉米还没有吃晚饭，她饿得肚子“咕咕”直叫，只好飞到树林里觅食。

简介：在日本一个安静的小镇里,有这样一位少年：他面容清秀,眼睛像极了猫眼,茶色头发给人一种清爽的感觉,他时常穿着白衬衫和西裤,肩上有一只圆滚滚的大肥猫,谈吐举止如春风拂面。没错,正如你所猜的,他就是《夏目友人帐》的主人公——夏目贵志。《夏目友人帐》从第一季到第五季,简单地讲就是讲述了夏目和猫咪老师相遇后,通过夏目的祖母夏目玲子的“友人帐”,归还妖怪名字的一个个小故事。故事虽小,却温馨感人,让人回味无穷。

简介：学习目标1.通过读图,图文结合地了解故事情节;2.借助图片,猜测文字故事中隐藏的图画故事。师:看看这个封面,我头脑里马上生出一个疑问:家里的妖怪会是谁呢?生:我觉得是自己,每次在家里捣乱,妈妈都说我是个小妖怪。

简介：《我家里有个妖怪》是一个关于冒险的故事,小女孩儿独自一人在家,她很害怕,因为家里有妖怪。在自己快要被恐惧的泪水淹没的那一刻,她义无反顾地拿起棍子赶走了妖怪。它也是一个关于成长的故事,幻变的妖怪和神奇的经历都是小女孩儿的想象。在这个奇幻的世界里,她慢慢走出了恐惧,变得无比勇敢。同学们读完之后,来挑战一下自己,与下面的这些'难题'进行一次亲密接触吧。

简介：在很久很久以前，所有的影子都是彩色的。山的影子是浅褐色的，树的影子是浅绿色的，玫瑰花的影子是浅粉色的。小女孩的影子呢？那得看她穿什么衣裳咯。反正，那时候的影子，只比它们原来的颜色浅那么—点点。远远看上去，就像另一座山、另一棵树、另一朵花、另一个小女孩似的。

简介：妖怪山上住着一个调皮的小妖怪。小妖怪常会给路过的人搞点恶作剧,或者偷听山上小动物的闲聊,又或者捣鼓研究各种古怪的魔法……渐渐地,小妖怪觉得太没意思了,有了一个愿望——换一个身份。变成什么好呢?做警察?不行,有点危险。做医生?不行,太辛苦。做厨师?不行,油烟味太重……

简介：《我家里有个妖怪》用瑰丽奇幻的色彩和简洁儿童化的语言,生动呈现了小女孩儿都很害怕的'晚上一个人在家'的可怕场面:因为'我'的恐惧心理产生了关于'妖怪'的丰富联想。天呐,在想象中:家里又何止一个妖怪呀?吓得'我'哇哇哇大哭,泪水多得淹没了我——后来,这么多的妖怪和我到底怎么样了呢?

简介：活动目标1.通过故事魔法棒、魔法照片、巡回演出等游戏,用进入故事的方式,与儿童一起走进绘本故事中的人物形象,感受小宝贝从害怕到鼓起勇气的心理历程。2.通过拼合对象的方式,引导儿童运用想象力去创作,并用肢体语言呈现出来,进而理解妖怪是内心恐惧的外化,也是儿童成长过程中无处不在的压力与监控。

简介：一、画一画鬼和妖怪1.有人说'鬼'比'人'好画,你觉得呢?你知道为什么吗?同学们快速画一个鬼玩一玩。2.你知道'鬼'和'妖怪'的区别吗?请同学们根据自己的想法说一说,说说他们的不同。然后老师来讲述它们的区别。

简介：《我家里有个妖怪》,画面色彩瑰丽奇幻,将每个孩子心中那个小小的'恐怖世界'溢出画面。唤出勇气和力量,勇敢不是没有害怕,而是能战胜害怕。那么,一个小朋友为什么会有'家里有个妖怪'的奇特想法呢?不如带着孩子,听他们说说这个故事吧.

简介：问题导学改变了过去完全依靠教师传授的教学模式,旨在强化学生在知识形成过程中的参与度.问题导学中的问题设计与引领,学生学习中的感悟与体验是问题导学的核心.设计引领学习的问题要体现有利于培养学生思维,有利于培养学生的学习和行为习惯,培养学生发现问题、提出问题的能力,让学生在阅读与思考,以及探索与感悟中,形成能力、提升素养.

简介：建立适当的平面直角坐标系,把几何计算问题转化为函数问题来解,可以充分利用数形结合的优势,起到优化解题途径,达到快捷解题的目的.例1将边长为2、3、5的三个正方形按图1方式排列,则图中阴影部分的面积为.

简介：这是高层公寓大厦里的一个房间。凭窗可以仰望无限深透的蓝天，也可以俯视景色优美的公园。房间宽宽敞敞，一个人居住绰绰有余。墙上虽然没有什么书画条幅，可光亮的四壁却也显得雅致。这是N先生居住的房间。

简介：区区一个“司机问题”，原本引发自黑龙江的一个案中案，该省人大常委会副主任盖如垠收受巨贿供认不讳，可是其中有一笔小钱，三十万，盖副主任说他没有拿过啊!再一查，原来是他的司机马门启独吞了——马门启谎称时任哈尔滨市委书记的盖如垠装修薪居要买家具，向大庆的个体户张某索要三十万，张老板以为可以结识盖书记，立马送上三包现金，结果全数入了马门启的腰包，

简介：自打儿子上了一年级，我这个当妈的就开启了各种和老师沟通的模式，因为不沟通实在不行，“下周五该你打扫教室卫生了”“你儿子检查视力的档案本还没交”“上次作业本忘在教室，记得来取”“语文预习需要家长签字”……几乎没有没事的时候。

简介：月亮湾那半道梁子的地方,刘大才家算得上是出了名的穷,锅里少有见得点肉星子,屋子是瓦漏板子稀,睡在床上能看见小半个天。三个娃啊,都是男娃,野着呢,吃饭、穿衣、上学都是一摊子要钱的事儿,高山深沟的地界,日子确实不好过。娃多不是问题的根源。村子口的肖先富家也是三个娃啊,还都是男娃呀,他家却是三村四界有名的发财户。坡上有水果,屋里有存粮,手里还有生意。肖先富不但肯

简介：爸爸今年43岁，儿子今年11岁，几年后爸爸的年龄是儿子的3倍？晶晶说：“这个问题中的关键是，爸爸与儿子的年龄差是不变的。”

简介：教学设计设计非常巧妙,问题一环套一环,环环相扣,吸引着学生一步一步探索方阵的奥秘。学生们在老师的引导下,成功的梳理出方阵总数和方阵最外层总数的计算公式,并依据公式成功的解决了有关方阵的数学问题。

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