简介：

简介：小时候的仲夏啊我们的快乐常用知了来裁缝圆圆的蛛网轻轻地一覆盖密密的网洞中一只知了已进入其中

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简介：一场及时雨过后，悦耳的蝉呜，低吟的虫啁，合着我的钢琴曲，迸发出夏天蓬勃热烈的气息。

简介：这个夏天真热呀!烈日炎炎、骄阳似火，我真想躲到冰箱里或者逃到南极的冰天雪地中去避暑。

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简介：在诗人的眼里，夏天的雨可以提供浪漫的写作素材：在农民的眼里，夏天的雨可以用采浇灌田地：在职员的眼里，夏天的雨可以帮助消暑降热：在游客的眼里，夏天的雨带来烦恼，扰乱他们的旅行：在小贩的眼里，夏天的雨带来希望．售出他们的雨伞。

简介：站在毕业李的尾巴上，回头看，四年的军校时光汩汩流淌着。那些一起走过的日子、有过的故事，就像一袭袭浪花，跳跃着，静默着，有时欢悦，有时低沉。兄弟们说得对，在我们依旧年轻还能在一起骂爹喊娘的时候，每一个拥抱都值得用尽力气，每一次的哭与笑都是该框裱纪念的痕迹。

简介：谈起这城市的夏天，总有一些言未尽意。它没有突然而至的感觉，大约因为四季的慈悲，总留下些经年绿意。又因有春天的过渡，夏天便从这陈旧的绿里层层叠叠地渗透出来。像是岁月的羽化，于不觉间将这城市点染。

简介：这首诗写的是诗人在浙江杭州山上看到的暴雨，这里节选了前四句。前两句写雨前——浓云堆积，炸雷钻出，第三句是想象，接下来就写雨随风而至。日常生活中常见的夏日暴雨，在诗人笔下变得壮丽异常，不得不让人感叹诗人的笔力之深厚。

简介：那天,陈瑞琳告诉我夏商要来休斯顿,同行的还有夏周。我说：＂夏商夏周,是兄弟俩吗？＂瑞琳说：＂不,是父子俩……＂夏商来休斯顿,瑞琳给他安排了一个讲座。他在讲座上东拉西扯,我觉得大部分人都不知道他在讲什么。但在这个讲座上,他给我留下最初的好印象,因为,我从来没有听到任何一个在休斯顿讲座的作家提到过克劳德·西蒙,提到罗布·格里耶的《嫉妒》,提到多克托罗……他谈的是作品,不是自己。当你熟悉却几乎无人问津的东西被人提起,这会带给你惊喜之感。

简介：油菜花开的季节,约了几位朋友一同飞往新疆伊宁,直奔昭苏的夏塔,一天行走古道的经历,感受到了夕阳下雪山冰峰的壮丽奇观。“夏塔”是蒙古语“阶梯”之意,邻近天山主脉。古代是伊犁至阿克苏的交通驿站,现为夏塔柯尔克孜民族乡政府所在地。夏塔河由崇山峻岭一泻而出,划开平坦的草原,汇人烟波浩渺的特克斯河。我们到达夏塔人住冰川脚下、夏塔河边的民宿毡房后已近黄昏时分,迫不及待地登上了一处观景台。高大巍峨的雪山冰川就在眼前,呈现醒目耀眼的白色轮廓,山峰被周边的山脉围绕着更显挺拔峻峭。冰川主峰往下便是茂密的抗严寒的冷杉树林,山脚下奔腾着雪山融化的河流,河岸边是杉树林和绿茵茵的草地,组成了一幅层次分明的天然画卷。更为奇妙的是,夕阳余晖中的冰川1在蓝天白云映衬下,呈现在镜头中竟然变幻出色彩斑斓的影像,令人惊叹不已!我们几位业余摄影爱好者隙叹之余又激动万分,为能抓住这转瞬即逝的自然奇观而倍感庆幸。

简介：当白玉的春天刚刚扭动着杨柳腰肢依依离去,白玉的夏天就带着浓浓的情意款款走来。原本有些淡定的天空,忽然间变得炙热,田间地头,守望收获的多了;街头巷尾,展示凹凸线条的少女多了;寺庙旁,虔诚的老者多了。草原上,慵懒的牛羊眯着惬意的眼睛,享受着夏日的满足。不经意间,陌生的面孔多了,那些到来的游者,兴奋得犹如回到了童年,用镜头抓捕着一个个流动的音符。

简介：冬日里我夜里起床．借着昏黄的烛光穿着衣裳。夏日里可不，一样。我不得不白日里就睡觉上床。小鸟儿仍在树上蹦蹦跳跳。大人们的脚步声，还在大街上回响，我却得早早睡觉上床。

简介：宋金元是中国古代史中最具创新特色的时代,是中医史上百花齐放、百家争鸣的高峰时期。历经东汉时期经方的“麻桂剂”和魏晋南北朝、晋唐时期的葱豉结构后,在宋金元时期迎来了羌防剂从理论到临床广泛应用。羌防剂的显著特点包括轻发汗、祛风除湿及分经论治。羌防剂的创新既受宋金元时期文化和社会氛围的影响,也是解表方剂适应这一时期气候变迁的必然结果。

简介：摘要目的探讨中药临方炮制对方剂临床疗效的影响。方法选取了2016年8月—2017年8月本院100例患者，对患者的临床资料进行回顾性分析，其中采用不临方炮制中药饮片治疗的患者定为对照组，50例，采用中药临方炮制方法进行中药饮片治疗的患者定为观察组，50例，对比两组患者治疗的临床效果，分析影响因素。结果观察组治疗的有效率达到96.0%，明显高于对照组的78.0%，两组对比差异有统计学意义（P＞0.05）。结论开展中药临方炮制具有重要的现实意义，有利于提高中药方剂的临床治疗效果，值得推广。

简介：方剂学是中医专业研究组方原理、配伍规律及其临床运用的一门学科.为了实现方剂学培养的两大目标一是让学生从组成、功用、主治、配伍和制方理论及临床应用方面掌握一定数量的方剂,二是培养学生具有初步辩证处方及加减用药配伍的技能.笔者在多年的教学实践中,以中医临床思维的形成和提高为宗旨,将系统知识教授和临床实践技能的养成和提高有机地结合在一起,将中医的基础和临床贯通一气,本文总结了方剂学教学的二段式教学法的设计、实施以及效果评价,对现代教育模式和理念下的中医人才培养具有启发意义.

简介：早安,亲爱的……院了里的雪茄花马蹄莲和黄佗鸢尾刚刚醒来。露水亦醒来了池塘的水面，落叶妄想掩盖死水腐朽的气息

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简介：有一年，我回老家，当时已是深秋，残影斑驳，满院萧瑟，冷风刮得人脸上一阵阵生疼。我抱着从房间里翻找出来落满了灰尘的小木盒，站在门口看了看，最后去了那棵掉光了叶子的木棉树下。盒子上虽然落了锁，却并没有真正锁上，我颤抖着双手打开，坐在树下开始查看盒子里的东西。