简介: 摘 要:健康高于一切,没有一个强健的身体,一切无从谈起,人只有拥有健康的身体才能在其他各种的社会实践中发挥作用。健康教育着重于培养人们的健康意识和促进人们形成健康的生活方式。通过在幼儿园开展健康教育,可以有效科学的培养幼儿健康的生活习惯,使之成为一个拥有健康身体和完整人格的人。接下来的文章会从健康教育方面来分析如何科学培养幼儿形成健康的生活习惯。
简介:摘要目的探讨健康生态理念指导下的健康教育对ICU患者早期活动策略依从性的影响。方法回顾性抽取舟山市中医院2017年3-12月收治的ICU患者60例作为研究对象,根据不同护理方法分为对照组28例和干预组32例,对照组采取常规护理,干预组采取健康生态理念指导下的健康教育和早期活动。对比两组早期活动策略依从性、临床相关指标、生活质量评分、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分及生活自理能力评定表(Barthel)评分。结果干预组早期活动策略依从性(93.75%)显著高于对照组(67.86%),差异有统计学意义(χ2=6.687,P<0.05);干预组机械通气天数[(5.62±2.65)d]、入住ICU天数[(7.58±2.14)d]、住院总天数[(14.27±3.04)d]均明显短于对照组的(7.21±2.73)d、(10.23±2.76)d、(18.98±3.26)d,早期活动天数[(5.57±1.37)d]明显长于对照组的(3.25±1.49)d,差异均有统计学意义(t=2.286、4.183、5.789、8.990,均P<0.05);护理后,两组躯体功能、心理功能、社会功能、物质生活状态评分均有提高(均P<0.05),且干预组评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,两组生活质量评分、Barthel评分均有所提高,SAS、SDS评分明显下降,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论健康生态理念指导下的健康教育应用于ICU早期活动策略,可有效提高患者依从性、自理能力及认知能力,缓解焦虑、抑郁情绪,缩短住院时间,改善其生活质量。
简介:摘要: 生态服务功能是人类生存与现代文明的基础,维持与保护生态系统服务功能是实现整个社会可持续发展的基础,生态系统服务功能的研究是近年来的生态学研究的热点领域。城市绿地是城市生态系统中具有自净能力、自动调节能力和生命力的基础设施,在改善城市生态环境、美化市容、调节城市生态平衡中发挥着主导作用,已成为衡量城市生态文明和城市现代化的重要标志,城市生态功能给人类的身心健康也造成了非常大的影响。
简介:摘要:进入 21世纪以来,我国的城市发展取得举世瞩目的成就,然而由于过多地追求经济发展的高速度,导致一系列“大城市病”的发生,城市高度发展的背后也蕴藏着严重的三大危机。首先是环境危机。农村人口快速向城市发展,导致城市的生态承载力极其严重,在高强度的生态压力下,出现一系列的环境问题。其次是经济危机。城市建设的极度高速化导致城市经济的增长过度依赖生产要素的高强度投入,导致钢筋对矿石及煤炭等资源的粗放型的开采,同时经济增长对投资和出口高度依赖。最后是社会危机。当前,我国的城乡之间、不同阶层之间的贫富差距逐步增加,这样的后果是人际关系的冷漠和情感的淡化,城市居民的安全感和归属感极度缺乏,社会的不稳定因素在增加。本文笔者根据工作实践经验对城市规划中生态城市规划浅析进行了分析和探讨。