简介：摘要：一个人的自律性是来自于他的自尊水平，严厉的教育方式会让他的自尊水平大幅度下降。自尊水平越低，他就越没有自律性。中职学生是在中考失利的情况下来到学校，大多内心都有或多或少的自卑。父母在学生小时候用严厉的方式管教孩子，随着孩子的长大，父母会发现孩子越来越失控，越来越管不住。作为中职教师想要帮助学生成长，就要把注意力放在孩子本身拥有的能量上。观察和发现他们原本就有的优点，放大优点并不断的肯定他。如同在一个黑暗的房子里，点一个小小的蜡烛，你会发现整个房间就光亮了。老师的工作重点不是删除学生的负面行为，而是加入光。

简介：摘要：文体，是指独立成篇的文本体栽（或样式、体制），是文本构成的规格和模式，一种独特的文化现象。从文体特征入手搞好语文教学是当今语文教育研究的一个大方向。剧本类课文教学中，教师备课要充分了解所教文体的特征，根据文体特征，做好教学设计，要观其形，关其情，画其骨，描其魂。最后总结文体特征，指向写作。

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简介：【摘要】 目的：分析主动呼吸循环技术（ACBT）联合吸气肌训练对脑卒中患者肺功能的影响。方法：选取我院2020年1月~2021年8月收治110例脑卒中患者为例，随机数字表法将其分为对照组（n=35例）、吸气肌训练组（n=35例）和联合组（n=40例），对照组采取常规干预，吸气肌训练组采取吸气肌训练，在此基础上，联合组采取ACBT联合吸气肌训练，比较三组患者干预效果。结果：干预后，联合组肺功能指标和生活质量评分高于对照组、吸气肌训练组（P＜0.05）。联合组呼吸功能恢复情况高于吸气肌训练组、对照组（P＜0.05）。结论：对脑卒中患者采取ACBT联合吸气肌训练效果显著，能有效改善患者肺功能。

简介：【摘要】目的：观察吸气肌训练联合常规康复训练在改善脑卒中患者膈肌运动方面的效果，并为脑卒中患者的康复治疗提供更有针对性和有效性的指导。方法：选择我院2021年4月-2022年11月份脑卒中患者共104例为项目对象，应用数字随机表法选为对照组（52例），采取常规康复训练以及观察组（52例）实施吸气肌训练联合常规康复训练，观察两组患者不同训练干预前后膈肌移动速度、膈肌增厚率、膈肌收缩速度数值以及FVC、FEV1、PEF指标，并进行对比。结果：观察组干预后与对照组比较，膈肌移动速度、膈肌增厚率以及膈肌收缩速度均显著较高（P＜0.05）具有统计学意义，但两组患者在干预前各项指标差别无统计学意义（P＞0.05），两组患者在干预前FVC、FEV1、PEF差异无统计学意义（P＞0.05），观察组干预后FVC、FEV1、PEF指标显著高于对照组（P＜0.05）。结论：吸气肌训练联合常规康复训练是一种有效的康复治疗方法，可以改善脑卒中患者的膈肌运动功能，在康复阶段具有可行性，能够促进患者的整体康复过程中发挥积极作用。

简介：【摘要】目的 探讨脑卒中偏瘫患者采取悬吊运动疗法联合吸气肌力量训练的步行功能与平衡功能的影响。方法 选取我院2023年1月-2023年6月期间收治的脑卒中偏瘫患者90例为研究对象，随机分为两组，各45例。对照组采取常规药物与康复训练的方法，观察组在其基础上采取悬吊运动疗法联合吸气肌力量训练的方法，对比治疗效果。结果 观察两组患者治疗后第一周、第三周与第五周的BBS评分，观察组的各项评分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。 结论 对脑卒中偏瘫患者采取悬吊运动疗法与吸气肌力量训练联合治疗，可以改善患者的步行功能与平衡功能，提升患者的运动功能与躯干的稳定。

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简介：【摘要】目的 探究渐进抗阻吸气肌训练联合结局反思型教育对脊髓损伤患者呼吸功能及训练依从性的影响。方法 选取2021年1月至2022年12月我院脊柱外科收治的90例脊髓损伤患者作为研究对象，依据随机数字表法分组，对照组与观察组各45例。对照组给予常规护理，观察组给予渐进抗阻吸气肌训练联合结局反思型教育。比较两组患者的呼吸功能（改良BS量表评分）、训练依从性及护理满意度。结果 干预前，两组患者的改良BS量表评分无显著差异（P>0.05）；干预后，两组改良BS量表评分均降低，且观察组显著低于对照组（P<0.05）；干预后，观察组的训练依从性及护理满意度均显著高于对照组（P均<0.05）。结论 对脊髓损伤患者给予渐进抗阻吸气肌训练联合结局反思型教育，可显著改善患者呼吸功能，提升训练依从性及满意度。

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简介：【摘要】目的 研究妈富隆治疗放置宫内节育器后子宫异常出血患者的临床效果。方法 选择2022年5月到2023年5月在我院治疗放置宫内节育器后子宫异常出血患者80例作为对象，将80例患者分为常规组与治疗组，每组40例患者。常规组采用黄体酮进行治疗，治疗组采用妈富隆药物进行治疗，观察两组的临床治疗效果。结果 治疗组患者子宫内膜的厚度、止血的时间分别是（5.6±1.6）mm、（34.4±5.6）h。常规组患者子宫内膜厚度、止血时间分别是（8.0±1.5）mm、（40.6±5.2）h。治疗组要显著优于常规组（P<0.05）。治疗组的治疗有效率是95.0%（38/40），常规组的治疗有效率是75.0%（30/40），治疗组高于常规组（P<0.05）。结论 临床上采用妈富隆对放置宫内节育器后子宫异常出血情况进行治疗，能够有效减少患者出血量及出血时间，同时可以在整体方面获得比较好的效果。

简介：摘要：目的观察比较口腔肌肉训练联合语言认知训练在临床智力低下儿童语言康复干预过程中的效果，分析临床应用的价值和优势。方法选取在我院接受语言康复治疗的智障儿童70例作为对照，随机分为观察组和对照组。在人数完全相同的情况下，只是干预方式和措施有所不同。对照组采用简单的语言认知训练，观察组采用口腔肌肉训练。对S-S语言发育迟缓评价方法中的语言发展商数(DQ)与语言理解、语言表达、操作能力发展商数(DQ)进行对比分析,分析临床应用的价值和优势。结果 分别比较康复干预的效果，我们发现存在显着差异。其中，观察组患儿在S-S法中的Gesell Developmental Scale语言DQ和语言表达DQ有显着提高（P<0.05），但在S-S法中语言理解和操作能力无显着差异DQ（P>0.05），康复干预对这两个方面的影响高度相似。结论 临床智力低下儿童在疾病干预和语言康复过程中，在语言认知训练的基础上进行口腔肌肉训练后，其语言表达功能普遍得到好转和改善，语言表达等方面的发展得到改善。晋升。 ，临床应用价值和优势比较突出，可以结合实际情况进行有针对性的康复训练。

简介：摘要：目的观察比较口腔肌肉训练联合语言认知训练在临床智力低下儿童语言康复干预过程中的效果，分析临床应用的价值和优势。方法选取在我院接受语言康复治疗的智障儿童70例作为对照，随机分为观察组和对照组。在人数完全相同的情况下，只是干预方式和措施有所不同。对照组采用简单的语言认知训练，观察组采用口腔肌肉训练。对S-S语言发育迟缓评价方法中的语言发展商数(DQ)与语言理解、语言表达、操作能力发展商数(DQ)进行对比分析,分析临床应用的价值和优势。结果 分别比较康复干预的效果，我们发现存在显着差异。其中，观察组患儿在S-S法中的Gesell Developmental Scale语言DQ和语言表达DQ有显着提高（P<0.05），但在S-S法中语言理解和操作能力无显着差异DQ（P>0.05），康复干预对这两个方面的影响高度相似。结论 临床智力低下儿童在疾病干预和语言康复过程中，在语言认知训练的基础上进行口腔肌肉训练后，其语言表达功能普遍得到好转和改善，语言表达等方面的发展得到改善。晋升。 ，临床应用价值和优势比较突出，可以结合实际情况进行有针对性的康复训练。

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简介：摘要：变截面悬臂智能造桥机是一种新型的造桥设备，可以有效缩短施工工期、提高施工质量、降低施工成本。为分析悬臂造桥机后支点处箱梁混凝土的受力情况分析，利用Abaqus有限元软件对局部箱梁进行三维建模，并分析最不利工况下箱梁混凝土的受力状态，计算结果表明箱梁侧面处的最大裂缝宽度为0.033mm，钢筋最大拉应力为279.8MPa。通过预压试验，测量各监测点应变、应力值，并与Abaqus软件计算应力结果进行对比，发现悬臂造桥机后支点在最不利工况可以满足现场施工要求。