简介: 小结 中国风景油画和传统山水画的融合和创新是在中国大文化的背景之下进行的,中国风景油画从照搬传统山水图式发展到了具有中国民族意义的风景油画,论述中国风景油画民族化和传统山水融合中西的创新发展问题
简介:课程资源现当代艺术中等美术教育 在21世纪, 二、中等美术教育与现当代艺术 1.中等美术教育的特点 我国的教育结构,对168名本校中等美术教育的学生及120名广东省小学艺术骨干教师进行了有关当代艺术的问卷调查
简介:为了培养区域性的音乐专业人才,我国民族地区的多数普通高校都建立了音乐院系,招收音乐专业学生。由于音乐人才需求的区域性倾向与多民族音乐资源并存的现实状况,民族地区高校的音乐教育就应该体现出与发达地区不完全相同的客观状况。然而,现实的情况是,绝大部分民族地区高校的音乐教育是以国内其他地区专业音乐院校或综合性大学音乐院系的模式为仿效对象,从而造成民族地区高校的音乐教育与区域性社会需求、文化发展等方面不相匹配的尴尬局面。
简介:在百余年的中国钢琴音乐创作进程中,继承、弘扬民族音乐精髓的作品层出不穷。《雅之声--琴韵》吸取、借鉴民族乐器的演奏技巧和音色,将西方现代作曲技法与中华传统音乐元素相融合,发挥钢琴多声部织体优势的同时,保留了民族音乐的韵味。本文以民族音乐元素为切入点来分析其在乐曲中的体现方式。
简介:保持民族性不能无视他民族艺术精华,没有艺术家的创作个性也就没有民族艺术,没有艺术家的创作个性也就没有民族艺术
简介:大学音乐教学不仅能在很大的程度上提髙学生的审美素养,还能为学生构建更加完善的音乐知识体系。综合性大学主要将促进学生的全面发展作为主要的教学目标,因此,其在教学模式方面与专业的音乐院校存在较大的区别。将创新理念融合进综合性大学音乐教学当中已经成为了大学音乐教学发展的必然趋势。综合性大学的音乐教师应该充分意识到对教学模式进行创新的要性,并将其创新理念实标渗透进日常教学活动的过程当中。
简介:平面意识在学生设计色彩静物写生的过程中,但在设计色彩写生构图中,三 在设计色彩写生中
简介:在幼儿舞蹈的教育中,我们在幼儿舞蹈教学中,这样才能激发幼儿学习舞蹈的兴趣
简介:什么样的电视信息网页设计算是好的设计, 网络信息设计的基本形式即通常所谓的电脑,这种差异也就决定了电视信息设计首先在内容选择和编排上与电脑网页应该有不同的侧重点
简介: 在文化人类学的视野中舞蹈是一种文化象征, 一、舞蹈形态与舞蹈文化 , 文化人类学的舞蹈研究有其独特的立场
简介:文化类综艺节目是视听传媒与中国传统文化融会贯通所孕育出来的兼具真善美的艺术形式,它的走红并非偶然。本文结合文化类综艺节目诞生的优势,试图从美学定位、呈现策略、价值链布局三方面探析其创新发展路径,以期为业界创新实践提供一些参考。
简介:将传统文化注入现代设计中,使我们的设计丧失了民族传统文化的内涵和个性,中国传统文化
简介:笔者就原生态、民族唱法与中国民族声乐的发展发表一己之见,如果说原生态是强调中国民族声乐的个性,原生态强调中国民族声乐的个性
简介:艺术设计本土文化西部开发创新发展 在我国社会高速发展的今天, 一、艺术设计在发掘西部本土文化中的独特优势 艺术设计的文化审美特质和丰富的实用艺术内涵,致力于创造、挖掘和发展西部地区的本土民族文化
简介: 四、假声位置混合母音训练 在学习歌唱的过程中, 真声和假声两者的混合声音,最能体会高位置的声音是假声
简介:学生在演唱这类具有民歌地方戏曲风格的作品时才不至于, 在中国声乐作品中有相当一部分是具有民歌和地方戏曲风格的作品,因此完全可将民歌和地方戏曲引入高师声乐(中国作品)教学中
简介:美术信息资源库的建立与利用原则 美术教师作为美术信息的传授者,时代性原则就是要求教师利用最新的美术资源进行建库和教学,教师可通过多种手段随时将对教学有用的优秀美术信息资源收集起来
融合与创新
浅析现当代艺术教学资源的开发与利用
民族地区高校音乐教育改革探索
民族音乐元素在《雅之声--琴韵》中的融合
试析艺术民族性与世界性
综合性大学音乐教学模式的创新性研究
设计色彩教学与创新性思维探索
探讨幼儿舞蹈创新教学策略
浅论幼儿舞蹈创新教学策略
对传媒设计的瞻望与反观
中国舞蹈资源的文化人类学探索向度
文化类综艺节目的美学回归与创新趋势
浅析当代艺术设计的民族性
文化多样性视野下的中国民族声乐
西部文化资源在艺术设计中的开发与应用
浅谈民族声乐教学中的混合声训练
论美术教师的美术信息资源库的建立与利用
谈西部文化资源在艺术设计中的开发与应用