简介：摘要：高中阶段其实是学生非常忙碌的一个时间段，因为在高中阶段，学生所接触的学科内容非常多，并且学生要在高校充分利用时间的前提下才能够去理解和吸收不同的知识。但实际上，在观察高中生时，教师往往可以发现，很多高中生其实不知道如何合理地去进行时间的分配和使用，所以这就导致很多高中生在日常的生活和学习中，会存在非常明显的疲惫感。为了进一步解决这一问题，教师必须要合理地对学生进行引导，让学生能够选择劳逸结合的方式来缓解自己的实际负担。基于此，下文就着重探讨如何在活动中提升高中生合理分配以及使用时间与精力的素养。

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简介：摘要：建筑施工企业承接建筑项目施工的最终目的就是创造经济效益，通过对施工过程的管理控制，不断增加经济效益，是建筑施工企业的目标。施工企业增加效益的最有效途径，就是通过成本控制来实现，通过对物资使用策划、招采、使用和循环使用等环节进行严格控制，降低物资采购成本、使用成本和仓储成本来达到增加企业效益的目的。

简介：摘要：时事政治与政治教育密不可分。通过引入当前事件和问题，政治教育可以更加贴近现实，促进学生对社会和政治事务的深入理解。时事政治也可以激发学生的兴趣和热情，帮助他们更好地参与到社会和政治事务中。因此，我们应该在政治教育中更加广泛地运用时事政治，以提高学生的综合素质和批判性思维能力，让他们成为未来的有为之才。本文将分析时事政治对于教育的影响，探讨如何利用时事政治提高政治教育的效果，以帮助我们更好地培养具有政治素养的人才。

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简介：摘要：电力物资需求计划与物资供应协同体系的构建，可以有效解决输变电工程中物资需求计划不完善引起物资供应不到位的问题，有利于保障物资供应的准确性和及时性，所以本文主要针对电力物资需求计划与物资供应协同体系构建进行探究，以供参考。

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简介：摘要：随着市场竞争的加剧，我国企业逐渐步入高速发展的时期，降低生产成本，提高管理效率，已成为许多企业追求的目标。在传统的物资采购中，对物资的价格和质量没有足够的关注。但是，由于企业的生产运营成本不断上升，因此，我们必须对物资采购问题给予足够的关注，确保物资供应的充足性，对成本进行合理的控制，从而达到企业的长远化发展目标。企业的物资供给管理，要结合企业的实际情况，制定出一套能提高企业经济效益的科学的物资计划。文章就与企业的物资计划有关的几个问题进行了探讨，以供借鉴。

简介：摘要：项目物资设备管理是项目诸项管理工作中重要的一环。对物资设备从采购、使用到维护，进行统一的、标准的跟踪控制，能够降低物资成本，提高设备的使用寿命及使用效率，保障项目的施工运转能够正常顺利地进行。旨在加强项目施工的物资设备管理，确保物资设备管理处于受控状态，发挥和提高机械效率，为项目实现良好的效益，进一步为企业的发展做出贡献。本文分别从建筑工程中物资和设备管理存在的问题进行分析，并提出管理对策。

简介：【摘要】随着学生学习需求的增长，高中政治教科书中的内容已不能满足他们的学习需求。为了丰富学生的政治学习，提高学生的核心政治能力，高中政治教师在教学中融入了时事和政治。为了提高时事政治与课堂教学的有效结合，教师应采用多种方法，如创新教学、开展面对面讨论活动、增加学生对时事政治的关注。

简介：摘要：随着教育事业的不断发展，在小学阶段，教师需要认识到道德与法治这门学科对于学生身心发展所带来的重要作用。在开展道德与法治教学时，教师需要以合理、巧妙的方法来更新现有的理念和方法，让学生积极学习，引导其主动进行学习和探究。时政资源是小学道德与法治课程开展教学的重要资源之一，小学道德与法治教师要加大对时政资源的开发利用，紧密结合时政资源开展教学活动。因此，本文将从时政资源在小学道德与法治教学中的重要价值和小学道德与法治教学中时政资源的运用策略两方面出发进行探究。

简介：摘要：随着新课程改革不断深入，随着素质教育的要求不断提高，对于教育教学工作提出了更高的要求。高中政治教学也要紧紧跟随新时代教育教学发展的要求，坚持以人为本。时政资源在高中政治教学的过程中占据着非常重要的地位，可以有效提升高中政治的教学质量。可以更好丰富学生的知识面，更好理解政治方面的相关知识。本文从融合运用时政资源提升高中政治教学质量的意义展开，进行相关的措施分析。

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简介：摘要：非假定公约的市场社会化发展程度过渡到人文实践文明的心理时间差对客观存在实践逻辑共通体的相对理性的时间文明的动量，尤阶级观念共性或派生阶级关系引导的多维政商企共性文明及其派生合作关系的阶级关系，“敌人的敌人是敌人”的竞争关系在政商企共性文明和派生人文形成不可或缺的心理时间差构成要素，而同理竞争的“弱肉强食”被反意识形态“催生”着振兴经济的非假定公约的筹码的前提，沿线的阶级关系或阶级经济在后市场化水平中略显张力不足，时间心理差尤为。

简介：摘要：初中道德与法治课程能帮助学生形成正确的人生观、价值观、世界观，对学生的成长有着十分重要的影响。时政资源是初中道德与法治课程开展教学的重要资源之一，初中道德与法治教师要加大对时政资源的开发利用，紧密结合时政资源开展教学活动。本文在分析将时政资源引入道德与法治课程教学的意义的基础上，探究了如何在初中道德与法治课程教学中有效利用时政资源。

简介：摘要：时间是马克思主义哲学的重要范畴,是人发展的基础空间。本文对理解时间的维度进行综述。通过对时间相关的文献研究，发现大多学者从自然时间、社会时间角度去理解时间，因此，笔者对自然时间、社会时间的概念简单综述。自然时间与社会时间并不可以截然割裂，只是便于理解的情况下，作此划分。对理解时间的维度的文献进行综述，为后期对时间的相关研究打下基础。