简介：摘要作文，是语文综合能力的运用，一直以来就是语文教学的重点。可很多时候作文成了学生望而生畏的对象，也成了教师的心病，所以又是语文教学的难点，令众多教师上下求索、倍尝艰辛。而笔者认为这“心药”的根本在于兴趣，并在实践中总结出了如何培养作文兴趣的方案，如创作自由式、创设情境式等方面，力求某种程度上能改善作文弊病，培养出更多爱好写作的人才。

简介：李强于1990年毕业于清华大学计算机系。当时，大学毕业生还是统一分配工作，李强被分到了一家国有电子企业，下车间当学徒，从事化工配染工作。然而，李强不曾想到，短短一年时间内，他就由学徒晋升为车间主任，此后更是青云直上：科长、部门经理、总经理助理。李强的改变源于一次“配方”事件。刚下车间那会儿，李强的工作简单而枯燥，就是跟着师傅调各种配适剂。师傅说，拿矢量剂来，他立马去拿；师傅说，去拿烧杯，他赶紧递上；师傅说，剂量称好摇匀，他二话不说照办。

简介：初中数学常用的思想方法有换元法、配方法、待定系数法、数形结合法等，在数学解题中善于利用数学思想方法是解题成功的一个重要策略．下面略谈配方法在数学解题中的应用．一、探究二次三项式值的范围、最值

简介：把一个二次三项式通过恒等变形化为一个完全平方式的过程，叫作配方法，它是中学数学中的重要方法，应用十分广泛，必须认真掌握，并注意以下四点：

简介：配方法作为一种数学思想被广泛用于高中数学教学中，在数学解题中运用配方法可以提高学生的思维能力，而且高中数学教材中也多次提到该方法的运用规律，进一步提升了配方法在高中数学解题中的重要性，掌握配方法的基本概念并熟练运用配方的技巧可以极大的提高学生解题的效率和正确性，对培养学生的综合能力有很大帮助．

简介：摘要目的探讨非甾体类解热镇痛药物与抗炎药物的临床使用情况。方法对我院２０１１年１月到２０１３年１２月非甾体类解热镇痛药物与抗炎药物的临床使用资料进行分析整理。结果分析得出我院２０１１年１月到２０１３年１２月用药最多前三位分别为双氯芬酸钠肠溶片、氯芬黄敏片、氨咖黄敏胶囊；氨咖黄敏胶囊、氯芬黄敏片、阿司匹林肠溶片为非甾体类解热镇痛药物与抗炎药物ＤＤＤｓ排名前３位的药物；奥沙普秦肠溶片、阿司匹林肠溶片、氯芬黄敏片为用药总量排名前３位的药物。结论我院近几年常用的非甾体类解热镇痛药物与抗炎药物主要以一些安全性高、价格便宜、疗效好、镇痛效果良好、胃肠道反应不大的药物为主。

简介：多视点视频编码是当前视频编码领域的研究热点之一。在有限的网络带宽下，合理的码率分配可以提高视频主观视觉质量。本文提出一种基于结构相似度的码率分配方法，首先对视频帧提取基于结构相似度的显著图，然后结合显著图对重要宏块和非重要宏块分配不同的QP值，以达到码率分配的目的。实验结果表明，本文方法在有限的带宽下能有效的提高多视点视频的视觉主观质量。

简介：1项目摘要

简介：学校门卫：“同学，指纹打卡的造假率太高，现在我们要更新考勤系统了，你可以换成舌尖纹。”学生：“问题是，前面那位同学刚输入了脚掌纹。”

简介：摘要目的分析探讨异位妊娠药物药物保守治疗的方法和效果。方法对我院符合保守治疗条件的１１０例异位妊娠患者进行观察和疗效分析，采用两种保守治疗方法，实验组联合疗法米非司酮口服＋ＭＴＸ肌注治疗。对照组单纯口服米非司酮治疗。结果１１０例异位妊娠保守治疗中，实验组保守治疗成功４４例，保守治疗失败中途改手术治疗１１例。对照组保守治疗成功３８例，保守治疗失败中途改手术治疗１７例。结论在严密的观察及治疗前提下，符合药物保守指征的异位妊娠患者，其中以实验组米非司酮口服＋ＭＴＸ肌注联合应用成功率高，效果好。

简介：

简介：随着网络技术、多媒体技术的日臻成熟,教学的网络化、多媒体化已经成为现代教育的一大特征,且代表了现代教育的一个发展方向。本文对其优势,教学与传统教学方式进行了比较。

简介：2012年中央一号文件提出大力培育新型职业农民。新型职业农民内涵极为丰富,是对新型农民的升级替代。新型职业农民的生成需要一定的前提条件,那就是农业"回归"为国民经济体系中一个正常而普通的行业。新型职业农民培育任重道远,应加强政策扶持力度,让从业者获得社会平均利润;推进农业教育改革,完善新型职业农民培育体系;建设"美丽乡村",吸引年轻高素质人才从事农业。

简介：

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简介：摘要师生关系是教学过程中最基本最重要的人与人之间的关系，是人际交往在学校中的具体体现。师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响学生的学习质量，而且影响学生的身心健康发展。在教学中构建良好的师生关系，对提高教学质量和育人效果有很好的帮助。因此，我们有必要对这个问题进行新的探讨。那么，应如何构建一种新型的师生关系呢？

简介：

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简介：通过分析我国继续教育发展,总结目前国内继续教育模式,借鉴国外成功经验,提出适用于现阶段可持续性发展的继续教育新模式,以建立技术性培养模式、行业人才培养模式,实行多方位教育衔接和推行继续教育个人服务模式来全面构建学习型社会。

简介：一、新型材料作文的特点及优势〈br〉全国高考话题作文已连续使用多年，2006年全国高考卷中新材料作文的出现，让全体师生耳目一新，这种材料作文具有如下特点。〈br〉1．继承并发展了旧材料作文。20世纪90年代末的旧材料作文形式，优点是用材料考查学生的思维能力。学生必须从材料中得出见解作为主题，才能成文。思维与表达是语文能力中的核心能力。学生作文差的根本原因是思维能力差。一个文学家，首先应该是思想家，没有思想，就无从谈起主题的“深刻”“透彻”。学生作文中常常出现的无理性思考，让作文见解低下，成了制约文章水平的瓶颈。新型材料作文，要求考生自己从话料中提炼话题，确定主题，进行多元思考，继承并发展了旧材料作文训练思维的长处。