简介：[摘要] 根据问题与条件间的关系，恰当地运用辅助构造，会把问题转化或更为直观、简单。运用这种方式比用其它方法来得直接、快捷。辅助构造工具可以构造图形、构造函数、构造模型、构造方程。

简介：摘要：本文在分析当前课程教学矛盾的基础上，就如何从学生学习、教师教学、教学内容、学习效果与教学评价多维联动角度进行研究和改革，旨在提高学生认知能力，提高课程教学质量，促进学生专业素质和应用能力全面发展。

简介：

简介：

简介：摘要：在高中数学教学中，函数构建受到更多人重视。因此，函数中的构造问题往往是学生很难掌握的内容之一。这类题具有结构独特、技巧性高、综合性强等特点，我们需要熟悉常见的几种函数的构造模型，如果构造合理，将有助于学生快速解题。

简介：摘要：构造法是沟通数学各个知识领域之间关系的桥梁．同时，它也是解决一些综合性较强的数学问题的一种极为有效的方法．对构造法进行探讨，有利于学习和研究高中数学，拓展数学思维．本文从构造媒介的角度出发，结合几个构造实例，探讨如何运用构造法巧解高中数学题．

简介：摘要：随着我国教育改革的不断推进，各阶段学科教学活动的高效开展受到了社会各界的广泛关注。学前教育阶段虽然不隶属于传统认知下的义务教育阶段，但是在孩子们成长进步过程中的重要作用依然是不容忽视的。整个学前教育阶段，孩子们不仅能够见识更加丰富的知识世界，更能够为接下来整个小学阶段的学习铺垫扎实的储备。因此，幼儿教育在整个基础教育过程中起到的作用是非常关键的。近年来，社会各界对于学前教育阶段的重视程度也越来越高。数学类知识作为整个幼儿园教育教学活动开展中非常重要的组成部分，不仅关乎孩子们思维发散性的提升，更与其条理性以及自主探究性的能力的提高有着密切的联系。计算作为数学知识的重中之重，如何在新课程改革不断推进的背景下，培养幼儿的数学计算能力，成为现阶段幼儿园教师教学创新的重要方向。本文以此为切入点展开论述。

简介：摘要：对学生进行数量关系教学是现阶段小学数学教学实践活动中的重要组成部分，学生通过学习数量关系，能够解决实际生活中的与数学相关的应用性问题，同时这也是一种解决数学问题的高效方法。基于此，小学数学教师在组织学生进行数学教学实践活动的过程中，要转变以往传统的教学方式，对学生进行数量关系教学。本文从启发学生对数学的兴趣、拓展现阶段学生的思维这两个方面进行了相关研究，并提出了相关解决措施。

简介：摘要：数学思想方法在高中数学教学中起着非常重要的作用，而构造法是一种很有创意的数学思想方法，它与其它的数学思想方法相结合，使一些比较复杂的数学问题变得更加直观和容易，这既可以帮助学生很快的解决数学问题，又可以培养他们的创新思维。本文将重点阐述数学构造法相关理论并介绍几种典型的构造法在解题中的应用。

简介：【摘要】 农村小学生正是学习知识、塑造人格、形成世界观、人生观、价值观的关键时期。国学经典的诵读对他们的成长具有重要的意义。本文通过分析了国学在当今社会和农村小学的现状，从而提出在农村小学中开展好国学教育的相关措施，即营造良好的国学氛围，充分利用多媒体技术，因材施教，在课堂上开展各种趣味性活动。通过对国学经典的学习，教育孩子们孝顺父母，热爱祖国。【关键词】 农村小学；国学教育

简介：摘要：高中阶段作为学生成长进步历程中非常关键的转折点，任何一门学科学习效果的提升都直接影响着学生未来发展的高度。尤其是在高三阶段，每一门学科复习效果如何与学生未来人生的方向之间有着密切的联系。英语学科作为语言类学科的重要组成部分，在整个高三阶段，复习策略的创新以及复习效果的提升成为了高中英语教师探索的重要方向。本文以此为切入点展开论述。

简介：摘要：物理作为一门逻辑性与抽象性较强的学科，学生在学习过程中会面临很多难题，教师在教学过程中，要充分认识到这些问题，在解决这些问题的同时，提升物理教学效率，锻炼学生解决问题的能力，培育学生的逻辑思维及知识应用等多项能力。在高中物理教学过程中，教师应精心规划物理问题教学方案，引导学生在问题指引下展开物理知识的学习与探究，促进其探究能力提升，由被动学习转向主动学习，突破传统教学模式的局限。

简介：摘要：在小学语文的教学中，单元作业是一项十分重要的内容，是对整个学习单元的归纳与总结，有利于学生巩固所学知识。目前单元作业对教学成果产生的有益效果并不明显，因此教师应再作业设计上多下功夫，使之作用得以发挥出来。随着素质教育的持续推进，新课改更加要求重视学生的主体性与差异性，在此前提下进行单元作业设计，促进提升教学效果。本文探究了在此前提下小学语文单元作业设计的具体策略，即从学生兴趣切入，响应新课改要求，尊重学生的主体地位，结合课堂知识与实践灵活地设计作业内容。

简介：【摘要】对话是成功教学的构成因素，也是开发语用过程中学生差异资源的最重要策略之一。作为整体系统的语言，其所依赖的教学语境必然包括每一个事实存在的差异个体。这就需要教师在生本立场上既作通盘考虑，又能重点着力，统筹兼顾，关注对话，利用对话，促进优质学习资源的生成与生长，化教学于无形，使语文课真正成为言语审美共享的“无师教学“活动场。由此，利用对话途径的开放性、对话方式的运动性和对话主体的自主性，以学生的差异发展来促进学生整体语用资源的生长，以异向构造扩展学生语文审美素养提级生长的对话基础，进而创造出适合每一位学生自由“存在”的精神空间，使课堂成为真正意义上的联盟共进审美场。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断推进，各阶段学科教学有效性的提升受到了社会各界的广泛关注。尤其是在初中阶段，本身学生所涉猎的科目越来越广泛，各个学科教学有效性提升更成为教师探索的重要方向。数学学科作为重要的基础性学科之一，在日常的教学活动设计中，如何提高初中数学教学活动的效果，不仅对教师教学形式的设计提出了更高的要求，更成为高效课堂构建的重要前提。本文以实际的教学活动为切入点，结合学生兴趣激发等内容展开相应的论述。

简介：【摘要】在小学的语文阅读教授过程中，由于阅读是小学语文听、说、读、写教授中的重要构成部分，是同学们学习语文这门课程的前提条件，而阅读教授的有效性与小学语文阅读课堂的教授成效以及教授质量的高低有着直接的联系。因此，提升小学语文阅读课堂的教授成效以及教授质量是至关重要的。针对于此，全文着重探讨了小学语文阅读教授的意义、出现的弊端以及相应的解决策略，仅供参考。

简介：摘要：随着全球化进程的加速，音乐教育领域正面临前所未有的挑战与机遇。在这一背景下，高校声乐教育作为培养未来音乐人才的重要基地，其教学内容与方法的创新尤为关键。特别是民族唱法的教学实践，不仅涉及到音乐演唱技术的传授，更是对学生文化认同感和艺术表现力的培育。文章旨在探讨如何在高校声乐教育中，通过科学的教学理论与方法，有效融合民族唱法的特点与技巧，以促进学生演唱能力的全面提升。

简介：摘要：在我国教育改革不断推进的背景下，学生创新能力的培养已经成为各阶段学科教学活动开展的主要目标之一。尤其是在小学阶段，本身学生思维抽象性特征尚不明显，对于知识呈现的形象化有着非常高的要求，更需要教师在创新理念的指导下，不断地变换知识呈现的形式，才能够更好的启发和调动学生参与知识探索的积极性。整个小学阶段语文学科的重要性是毋庸置疑的，而作文教学作为语文学科教学的重要组成部分，不仅关乎学生对于文学知识的理解与掌握，更与其自我表达意识和能力的提高有着密切的联系。如何提升小学生作文创新的能力，对于小学生综合素质的提高具有非常明显的现实意义。

简介：摘要：家校共育作为近年来颇受各个领域关注的新颖教学理念，不仅在义务教育阶段有所渗透，在整个幼儿教育的开展过程中也发挥出了重要的作用。随着家园共育理念在幼儿教育中的渗透和应用，教师围绕新教育理念的要求展开了一系列的创新探索。本文深入阐述了家园共育在幼儿教育中的重要价值，并就其开展的具体措施进行了探索。

简介：