简介：动机是二语学习的关键性因素之一。文章分析了一年制新疆少数民族预科生英语学习现状，基于二语动机自我系统理论，提出了相应的教学启示和建议。

简介：本单元口语是“谈论日常活动与询问时间（Talkaboutroutinesandaskabouttimes）”。那么如何能得体谈论日常活动与询问时间呢？请看：【经典句型】1.--Whattimedoyouusuallygetuponschooldays？

简介：Readingisanimportantchannelforstudentstoreceivesecondlanguage（L2）input,butunmindfulordistractedreadingofferslittletoL2acquisition,whichhelpstoexplainwhylearnersoftencomplainabouttheirminimalprogressaftertakingextensivereadingcourses.

简介：二语习得冒险理论强调学习者的冒险行为对语言学习和运用有很大的促进作用,主张学习语言要有适度的冒险精神,并将其视为成功二语学习者的重要特征。本文介绍二语习得冒险理论的背景、主要观点等,并讨论其研究价值以及对外语教学的启示。

简介：纠正性反馈是接受者（如学习者）和提供者（如教师）之间的一个复杂、动态的互动过程，它受双方语言、认知、心理等因素的影响。以国内外相关研究为基础，本文首先对纠正性反馈做了界定和分类，然后探讨其在语言学习中的作用及与课堂二语习得的关系，最后对纠正性反馈的现有研究做出思考，以对二语习得教学提供教学启示。

简介：

简介：学校自我诊断实施流程是否合理,会在很大程度上决定诊断的有效性。2010年起,课题组经过与多所实验学校的深入合作,发现学校自我诊断的实施包含以下三个阶段：启动前的必要准备,包括与学校领导层达成共识、帮助学校成立内部自我诊断组、形成科学可靠的诊断工具等;专业化的数据采集与分析,包括通过对流程细节的把控保证数据的真实性、通过多角度收集混合数据、充分利用电子系统优势等;诊断结果的解读、使用与改进监督,包括诊断结果解读和使用的有效策略、通过学校的自身改进推动＂诊断—改进—再诊断＂的良性循环等。

简介：儿童游戏(一)今年5月31日,中国邮政将正式发行一套题为《儿童游戏(一)》的特种邮票。据了解,今年发行的这套《儿童游戏(一)》邮票是第一组,包含的主要内容有'滚铁环''跳山羊''扔沙包''荡秋千''踢毽子'和'跳房子',这不禁唤起了市民对那段美好日子的记忆。小时候,每个家庭的经济环境都不宽裕,和如今人们的生活相比可谓是大相径庭。尽管那时孩子们没有汉堡、没有iPad……但他们却在简朴的生活中,用聪明的智慧编织着童真和生活的乐趣。

简介：本文以概念迁移假说为理论框架,通过语料库的方法考察了英汉语时间向度认知差异对英语母语者学习汉语方位名词的影响。研究发现,英语母语者对汉语方位名词“前”和“后”的时间意义习得情况较好,支持了本研究的假设;而对“上”和“下”的时间意义习得情况也接近汉语母语者,这与本研究的假设相反。我们认为目标语的输入形式和输入频率起到了关键的作用,抑制了母语概念迁移的发生。上述发现表明目标语与母语之间的认知差异只是导致概念迁移或者二语习得困难的充分条件,母语迁移是否发生还要受到其它因素的制约。这一结论对解决二语习得中的母语迁移问题具有启示意义。

简介：微信＂朋友圈＂作为一种新兴的网络社交方式,成为大学生使用率最高的自我表露自媒体平台。研究大学生在微信＂朋友圈＂中自我表露的内容、对象以及心理学动机,对于预防或干预大学生网络自我表露中的不良行为具有十分重要的理论和实践价值,有利于掌握大学生网络自我表露行为的心理诱因和内心需要,为全面开展大学生心理健康教育和网络行为安全教育提供理论和实践依据。

简介：本文基于HSK动态作文语料库,考察母语为韩语的学习者产出汉语量词与关系从句共现结构的特点。研究发现：（1）韩国学习者产出量词与关系从句共现结构的频率较低;（2）与汉语母语者相似,韩国学习者多把量词前置于主语关系从句;但韩国学习者也把量词前置于宾语关系从句,未表现出母语语料库研究中的后置倾向;（3）韩国学习者同时产出＂被＂、量词及关系从句的情况较少;（4）量名不匹配构式的产出频率较低。

简介：摘要二语习得研究是一种系统的试图为第二语言学习中遇到的问题提供答案的研究。在二语习得的研究中，定性研究和定量研究是其主要的研究方法。

简介：krashen的二语习得理论是学习第二语言的重要理论之一，其中二语习得的核心内容为语言输入假说，该理论强调第二语言学习应联系语境，教师要增强语言输入，营造轻松的学习氛围。现今，二语习得已经大大的应用到英语学习的过程中，本文即从二语习得理论出发，探究其与电影教学的应用与关系，分析把英美名著改编的电影引入课堂的策略及方法。

简介：方向比努力更重要,物理加数学更高效。高考物理'五种能力'中,应用数学处理物理问题的能力,是考查区分的重点。为应对这一问题,各校一般会在二轮后期安排一个专题复习。但仅依赖一次短期突击是远远不够的,重要的还在于激发内在动力,把提升数理融合目标变成个体的自觉行动,贯穿于全过程,落实到训练中。为此,建议同学们在以下几个方面自我加压。

简介：

简介：英国人文主义思想家托马斯·莫尔是一位极为复杂的历史人物,对其生平和著作的研究显示,他身上存在着众多矛盾性特征。这种二元对立的特性不仅反映于他的人生观、宗教主张等思想中,还表现在史学创作的动机上。考察莫尔史学创作动机的二重性有助于厘清他的繁杂思想,并且为把握文艺复兴时期的时代特征提供重要视角。

简介：基于定量和定性研究方法,采用4（习得年龄、具体程度、意义丰富程度和熟悉程度）×3（准确度、流利度、词汇复杂度）的多维度设计,调查研究三个不同水平组的125名二语学习者词汇心理特征变化以及对口语产出的影响。研究结果表明：词汇习得年龄随口语水平由低变高,具体程度和意义丰富程度由高变低,熟悉程度则无明显变化;词汇心理特征对二语学习者口语产出的准确度、流利度和复杂度均有一定影响。

简介：动态评估认为教学与评估不仅互补,而且存在辩证关系。动态评估的理论基础是Vygotsky的最近发展区（ZPD）理论。本文探讨了动态评估在二语口语课堂小组中的实施情况。小组动态评估与师生进行一对一互动时采用的中介提示原则相当,不同的是它关注的是整个班级。研究发现以小组动态评估方式组织课堂活动能促使教师探索和促进整个班级的ZPD,同时也能促进学习者个体的发展。

简介：在所有质数中，2是唯一的偶数．这一性质往往是题目中的关键条件，下面举例说明．

简介：小山和小石终于在同一所学校复读了!在这个奇葩的班级里又结识了一群有趣的同学。更有趣的是他们还有一位超有激情、超有责任心的班主任老师——艾幽薇……他们之间又会有哪些戏剧故事发生？