简介：摘要新课程理念下的初中数学课堂不仅要重视学生的“说”，更要强调学生的做，让学生在“做”中理解数学。另外，要以本为本，重视教材的使用。

简介：摘要新课程标准强调，“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，“教学过程中师生互动方式的变革”，推行新课程的主要场所是课堂教学，而要提高数学教学质量的主要渠道还是数学课堂教学．因此使数学课堂教学更有效，更有活力是课改的关键所在。

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简介：摘要合作学习有利于在互动中提高学习效率，有利于培养合作意识和团队精神，通过培养学生的合作意识，合理的分组，培养学生的合作技能，建立科学的评价机制能够很好的提高数学教学合作学习的有效性。合作学习较好地体现了学习为主体，使学生会学、乐学，而且使学生爱同学、爱集体，并有利于培养学生的合作意识、社交技能，从而使学生素质全面提高。

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简介：摘要“初中阶段要求学生掌握必要的文化科学知识和基本技能，具有一定的自学能力、动手操作能力，以及运用知识分析和解决问题的能力，初步具有实事求是的科学态度、掌握一些简单的科学方法……”以知识的应用，重视演示实验课教学，激发学生学习的兴趣等方面，阐述了如何改进初中物理教学，不断提高初中物理教学质量和效益。

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简介：摘要对小学来说，改变传统的教学模式，提高教育教学质量无疑给教育工作者和学生提出了严峻的挑战。本文就小学数学课堂教学中如何开展教学活动进行了分析和论证。

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简介：摘要图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，使抽象的数学教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃地参与教学活动，使其重视实践操作，科学地记忆知识，并且有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，主动探究，使教师以教为主变成学生以学为主，增强教学效果。

简介：摘要伴随着新课改的进行，高中数学课堂教学也要展开相应的改革，以配合新课改的总体进程，实现新课改的总体目标，完成新课改的总体任务。为此，高中数学课堂教学改革要建立起新型的课堂教学模式。

简介：摘要高效的课堂教学是学生成长的摇篮，在课堂教学中教师运用什么样的策略开展课堂教学、提高教学效率，对教学价值的体现、学生的成长，都具有重要意义。

简介：摘要有效的课堂组织教学，是建立良好的教学秩序、构建有效的学习环境、提高教学质量的基础。本文探讨了通过教师的教学语言、教学组织、激发思维动机、多媒体运用等手段，使教师在组织课堂教学时随时调整学生的学习状态，引导学生集中到学习中来。

简介：摘要加强数学史的学习，可以拓宽视野、开拓思维、解放思想，使学生能从文化的角度来理解数学、学习数学，对数学知识的理解更加深入细致，对数学体系的结构、历史和发展有更明确的认识，而不仅仅局限于解答习题。将来不管他们从事什么工作，那种铭刻于大脑中的数学精神和数学思想方法，一定会长期地在每个学生的生活和工作中发挥重要的作用。

简介：摘要语文课堂教学中，教师要通过一定手段让学生感受到课文的内在美，多媒体教学就是一种很好的方式和手段，它能很直观的让学生领悟课文的内涵，唤起学生美的情趣，拨动学生美的心弦。