简介：传统龙泉青瓷动植物装饰艺术，主要集中在器物的顶部、肩部、盖钮或其它相关位置，装饰单纯，相对稳定，形象变化不大。而现代龙泉青瓷动植物装饰更加凸显设计者的艺术构思和工艺制作水平。它更直接、更明确地反映出现代青瓷艺术创作的人文境界，透视出的是能工巧匠内心深处的精神灵气，传达出的是一种精神的追求与向往。

简介：黄山市于1987年11月成立,较其前身徽州地区划出宁国、绩溪、旌德、石台四县,土地面积由13403减为9807平方公里。由于区划变迁,野生动物资源又无新的系统调查或论证,因而近年的许多行文或著述中,引用的数据混乱,莫衷一是。为使我市野生动物资源有一相对科学的“有据可依”,笔者不揣冒昧,尽案头资料与文献加以整理,逐一核对,并作一粗浅论证,供读者参考并指正。

简介：《植物化学保护学》是植物保护专业的主干课程，文章分析了传统实验教学中存在的问题和教学方法的不足，重组了教学内容，改进了教学手段，提高了植物化学保护实验教学的质量，更加有利于培养学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力．

简介：

简介：野生水茄属于茄科茄属,为多年生直立灌木,用途广泛,极具开发价值.本文综述了野生水茄在药用功效,食品开发,茄子嫁接栽培,茄子抗病育种与植物源杀菌剂研制,园林绿化等五个方面的应用研究概况.为了更全面和合理地应用野生水茄,对野生水茄的进一步开发利用研究进行了展望.

简介：在沙地治理的全过程中，如何充分合理利用当地固沙保土植物，是沙地治理的关键。在松嫩沙地治理试点区，经过多年的栽培试验，掌握了野生固沙先锋树种山竹子的生物学特性。实验得出山竹子是一种适应性很强的沙生植物，具有耐寒、耐旱、耐瘠薄、耐风蚀沙埋等特点，但耐碱．幽陂差，并总结出从种子采集、种子处理、播种方法、苗床管理等一整套育苗技术及适宜沙地治理的造林教术。

简介：应用回流法和AB-8大孔树脂动态吸附与解吸附法分别得到豆腐柴叶总黄酮粗提液和纯化液,研究了豆腐柴叶总黄酮的体外抗氧化活性。结果表明,豆腐柴叶总黄酮粗提液、纯化液对DPPH·自由基、·OH自由基、O-2·自由基和ABTS＋自由基的清除能力与其浓度呈正相关。在相同质量浓度下,豆腐柴叶总黄酮粗提液和纯化液对自由基清除能力依次为：DPPH·〉ABTS^＋〉O^-2·〉·OH,且纯化液更为显著。野生豆腐柴叶总黄酮具有很好的抗氧化活性。

简介：通过对黔产野生荨麻嫩茎叶进行营养成分测定,结果表明：荨麻的含水量92.63mg/100g、灰分含量18.8mg/100g、蛋白质26.84mg/100g、脂肪1.15mg/100g、粗纤维14.91mg/100g、维生素C5.34mg/100g和矿质元素.黔产野生荨麻是一种营养丰富的纯天然营养保健品,为开发利用野生荨麻提供科学依据.

简介：结合中学的教学实际,提高学生的动手能力,是师范专科学校教学改革的一项任务,也是提高教学质量的一个措施。目前,中学,特别是农村中学动物教学条件差,设备简陋,模型、标本廖廖无几,实验开出率很低,教师往往只能照本宣科,学生学起来感到枯燥乏味,甚至产生厌学情绪,严重影响教学效果。因此,对师

简介：摘要新型师生观告诉我们教师再也不是什么教学的权威，知识的霸权；教师的嘴并非是知识的“源泉”，学生的头脑也并不是接受知识的“容器”，所以在语文课堂教学中，教师应想方设法的调动学生参与学习的积极性，充分调动学生的感官，让学生动起手来学语文。

简介：<正>《澡塘里》写了一件极平凡的事:一个瘦小伙子热情地帮助一位胖老人洗澡擦背。然而,当我们读完全文,却感到有点不平凡,甚至受感动——这位做了副厂长的小伙子,对培养过他的老师傅仍然那样尊敬,这是多么难能可贵！作者选材的新颖,把握时代脉搏的准确和巧妙构思、制造悬念的功力,奠定了该文成功的基础。同时,文中那些细致入微,生动传神的细节描写,更使文章增添了光彩。

简介：由于技术秘密不受专利法保护，本文简要论述申请专利时关键技术的保护方法。还要时可寻求其他法律保护。

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简介：灵活生动的课堂教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众，他们的个性得到充分的展现与培养。

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简介：为适应高等教育发展新形势的要求,教育部颁发了(下简称).明确指出:"本科教育是高等教育的主体和基础,抓好本科教学是提高整个高等教育质量的重点和关键.当前,必须高度重视高等教育的质量建设,把加强本科教学工作列入重要工作日程."为了贯彻落实教育部精神,针对一些高校片面追求发展规模与层次,教育质量建设薄弱,教学工作的中心地位受到冲击,在教学工作上不同程度地存在着领导精力投入不足、教师教学精力投入不足、学生学习精力投入不足、教学经费投入不足等问题,首都师范大学于今年3月召开了"教学工作专题会议",在认真学习、讨论的基础上,结合学校实际,制定了提高教学质量的45条具体措施.