简介:秋高气爽,对于金秋的北京是名副其实的,虽然短暂,却让人流连。
简介:摘要我于1996年调入荣成市财贸中专任职教师。“学高为人师,身正为人范。”十几年来,我严格要求自己,注意自身的师德修养,爱岗敬业,无私奉献,有强烈的主人翁责任感和事业心,一心扑在教育工作上,在担任班主任工作期间,坚持把德育工作放在教学工作的首位,帮助单亲家庭的孩子走出阴影,戒掉网瘾,步入正常生活,最终成为对社会有用之才。作为一名普通教师,学生和家长都认可了我,组织上也给了我很多的荣誉,多次被评为威海市教学能手、优秀教师和师德标兵。
简介:前段时间学校组织“精品”课展示活动,九年级物理课的一个探究片段给我留下深刻印象。现摘录如下:学生又开始了新的探究……
简介:黄锴杰热衷语言文学,于他而言,探索不同文化之间的差异与奥秘,是一件充满乐趣的事。“付出时越真诚,收获时越感动。”无论在浙师大,还是在美国,他都将这句话作为自己的人生信条,用洋溢的热情来对待生活,收获了一次又一次感动与幸福。对梦想的追求2014年9月来到浙师大,黄锴杰开始了自己与语言文学的邂逅。随着学习的深入,
简介:近年来,关于课程教学质量改进提升的研究成果日益丰富,但大多是从教师教学的角度提出改进措施,从学生参与度的视角分析课程教学质量评价的成果还较为缺乏。本文以广州中医药大学391名在校本科生为研究对象,通过对学生参与度的调查,了解学生在学习人体解剖学课程的过程中参与各维度有效教育活动的程度及其对学习收获的影响,进而分析和评价人体解剖学课程的教学质量,以期为教师改进课堂教学和评价策略提供建议,为教学管理部门开展课程教学质量监测与评价提供事实依据。
简介:掐指算来,我做班主任工作都快有十个年头了。其间我苦恼过、迷惘过,苦恼迷惘之后也曾动摇过、退却过。但是,最终我还是坚持了下来,因为在我的身边也有太多的感动和欣慰。
简介:一、理论基础和分析框架目前,国内关于本科生科研效能的经验研究非常缺乏,有两项研究结果值得关注。一是科研参与次数多的学生,对认知能力和社会性能力的自我评估更高。二是科研参与经历的学生更倾向于选择学术型硕士。相较之下,国内缺少对中国大学生科研学习收获的针对性和整体性的测量与评价,对影响科研学习收获的因素的研究更属空白。
简介:
简介:由生活·读书·新知三联书店于2001年7月出版的中提出了很多素质教育的新思想、新方法、新任务.这也是新形势、新情况、新问题带来的新思路、新对策.但是,走素质教育的道路也并非平坦的,只有在那崎岖小路的攀登上,饱尝酸甜苦辣的人,才能真正体会到育人的甘甜和成功的喜悦.
简介:游戏对于我们来说并不陌生,就算不玩“绝地求生”也知道“吃鸡”是什么,就算不玩“恋与制作人”也会被“李泽言”刷屏。可以这样说,无论我们是否参与其中,游戏都在我们的生活和记忆中占了一席之地,爆款游戏甚至会演变成一种集体记忆:俄罗斯方块、超级马里奥兄弟、魂斗罗成为“80后”的记忆,消消乐、王者荣耀正在参与“90后”“00后”的生活。
简介:本文依据工作过程导向的课程开发模式,结合电气自动化专业建设思路,对其岗位群进行具体分析并归纳出相应的职业行动能力,从而制定出《系统综合设计》相应教学目标并创建出具体的学习情境,完成对该课程的行动导向的教学设计。
简介:在研究机构创新设计的基础上,结合树形结构的相关理论,提出了机构设计树的新概念,并详细地阐述了机构设计树的特点,以及机构设计树在机构创新设计中的应用。实例证明,机构设计树不仅是一种由基本运动链向具体机构转化的分析工具,而且还提供了一条由基本运动链设计出不同机构的捷径。
简介:通过分析网站设计课程的实训流程,采用B/S模式,设计并实现了网站设计实训平台。该平台的应用对学生的实训起到了较好的促进作用,同时也方便了老师的管理。
简介:<正>版式设计是书刊的存在形式。如果说书刊封面装帧对读者的作用是一见钟情的话,那么版式设计则就同读者白头偕老了。令人遗憾的是,论述封面装帧的文章比比皆是,而涉及版式设计的言论却了了无几。本文拟就版式设计作一粗浅探讨。关于版式的定义,目前出版界有多种提法,本文将其界定为内页版面的样式,并把它
简介:教学载体是源于典型实际工作任务并涵盖完整工作过程,能够贮存、携带教学信息的实物。塑料模设计与制造学习情境教学载体的设计按照再现工作过程、教学做一体化、覆盖原有知识点的设计思路,开发设计了本情境的教学载体项目及训练项目,并在此基础上进行了相应的教学内容和教学方法的设计。
简介:面料的二次设计主要指的是服装设计师为实现特定的设计效果,运用多种设计手法和制作工艺对成品面料进行二次加工,改变面料的原始特性。当今,成功的服装设计一定要有较好的材质加以配合与表现,这已是现代服装设计师共同的理念。因此,在现代服装设计中面料的二次设计显得尤为重要。
秋天,“留学”收获什么?
收获—属于辛勤的耕耘者
听物理探究课的几点收获
付出时越真诚 收获时越感动
基于学生参与度的课程学习收获实证研究
收获感动,放飞希望——我的班主任工作手记
大学生科研学习投入对学习收获影响的实证研究
“喜出望外”处收获意外之喜——观特级教师李卫东《七颗钻石》一课有感
酸甜苦辣都有营养,成功失败都是收获——读《素质教育观念学习提要》
指尖的世界——游戏设计VS动漫设计
《系统综合设计》课程的行动导向教学设计
机构设计树与机构创新设计
网站设计实训平台的设计与实现
《麻雀》教学设计
《过秦论》教学设计
版式设计探讨
注射模设计与制造学习情境教学载体设计
服装设计中面料的二次设计
《荷塘旧事》教学设计
《植树问题》教学设计