简介：祖国心席酉民出国在外，关心最多的还是祖国的事情。身在国内时，陷在日常的工作和生活中，往往并不大在意祖国这个大概念的重要。当身处他乡，自己的地位、生活和工作的甘苦与祖国的强盛与否紧密联系在一起时，方体会到“祖国”的具体和实在。在海外时，读计算机网上关于...

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简介：<正>别人送了一条大鲤鱼,足足6斤重。妈妈把它放在大铁盆里.倒满水还露出个脊背。妈妈说先养着.等爸爸回来一起吃。我和弟弟看着鱼,只盼着爸爸快点从镇上回来。过了两天,大鱼死了。妈妈把鱼洗得很干净,放在盘子里。我和弟弟好开心.今天能吃上红烧鱼了.可是我们跑到村口等了三次,都没看见爸爸的自行车。晚上,妈妈在鱼的身上撒满了盐。

简介：<正>回首20年的班主任生涯,点点滴滴的平凡与琐碎中,给我最深的感受就是:班主任工作的成功离不开对教育、对学生无私的爱!用极大的爱心,高度的责任心,唯美的平常心去诠释班主任的真正含义!用"心"育人,才能使班主任工作春风化雨,润物无声。一、爱心永驻——感人心者莫先乎情陶行知先生说过:"真正的教育是心心相印的活动,唯有从心里发出来的,才能打动学生心灵处。"告诉我们,热爱每一个学生是教师的天职。"每个人都需

简介：<正>其实环保是很容易的事情,所谓环保,大多都是一个习惯,甚至一个暗示。"第一个来买‘北京的蓝天’的是一个外国人,他说自己就要离开中国了,走之前买下这个瓶子带回去,今后再看到它,就会想起在北京的这段时光。这是我们一开始没有想到的,这些小瓶子里面除了能装思考、意识,还能装下回忆。后来还有很多在北京长大的孩子都来买这个瓶子,当他们看到‘北京的蓝天’的时侯,大多会发出感叹,‘小时候,北京的天真的很蓝。’"

简介：心是中国传统哲学系统中最一般、最基本的概念，也是义蕴广泛丰富、演变错综复杂的概念之一。心有道心人心之说。程颐最先将其纳入理学心性论中，并把道心与人心对立起来．建立了“明天理，灭人欲”的极端的理论。朱熹则认为心只有一个，道心人心都来源于人性，人欲为人心的一部分，应予肯定，但由于道心主于理，人心主于气，故道心应支配、节制人心，以遏制人欲，因而主张“存天理，逼人欲”。李退溪的道心人心之说，其基本的理论框架是朱子的，即肯定道心对人心的主导地位。其间有创新，也有矛盾。

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简介：有一年暑假，大陆某外国语学校和香港、澳门的有关方面合办了一个夏令营。这次夏令营活动地点在香港，营会指导员也由香港方面的人出任。夏令营活动开始那天，组织者就向全体营员宣布：三餐吃饭要分成三个组，A组只有很少数，B组占全体营员的三分之一，其余多数人是C组。

简介：[文题展示]阅读下面的材料,按要求作文。(60分)天下万物,水最重要。无水,万物不生;缺水,万物不灵。水可贵,水的性格更可贵:障之,就停一停;启之,就行一行。人在社会上,难免会磕磕碰碰。因而,人就应学学水的性格。既要学水那种受阻时停一停以积蓄能量的做派,也要学水那种被绊时静一静以保持头脑清醒的风度,还要学水那种在神不在形,在行不在言的灵气,等等。

简介：摘要近年来，就本人担任班主任的体会而言，学生似乎越来越难教，但难教不等于教不了，不等于教不好。班主任在与学生的接触中，只要讲究方式方法；班主任的“爱”只要无私、公正、宽容和恰到好处，是会让人接受，让人心悦诚服的，学生是会领情的。班级管理一旦进入良性循环，班主任就轻松了，管理就容易出效果了。

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简介：心理咨询师是一个有趣的职业,在我读初中的时候,我就经常看《心理访谈》节目,李子勋老师给我留下了深刻的印象。他积极的工作态度、温文尔雅的谈吐风格,让我感受到了这个职业的魅力所在。

简介：生活中有很多心塞的事,多是些不足挂齿的小事,通常也不会和朋友分享。你既不能过分责怪他人,更无法若无其事,于是只能自己独自承受了。这些说不出口的苦涩时刻,也就是最心塞的时候吧。

简介：当您翻开这本书的时候,正是《求学》满一周岁的日子。这一年的时间,相对于人类的历史长河,甚或于人的一生,都太短了,也许只是沧海一粟。而想到那与无数奋战在青春转折关头的读者一起走过的日日夜夜,又觉得这一年的分量,实在太重,太重.更何况我们身处于高考改革的春天,我们在谛听共和国前进的强健足音的同时,也感受着广大读者脉搏的激烈跳动。我们深知,《求学》之所以能茁壮成长,是因为她生长在这么好的时代,有这么好的读者。

简介：摘要随着教育改革的发展，心育日益受到人们的重视。所谓“心育”为心理教育的简称，它是旨在培养发展学生的健康心理，从而促进其个性完善的教育。心育与德、智、体、美、劳诸育并驾齐驱，同步发展，是教育整体工程中的不可缺少的一个子系统。最近，中央电视台报道，当今中学生约30%不同程度地存在着心理障碍，有人把依赖、脆弱、焦虑、孤独、固执称为当代青少年（多为独生子女）的五大不良心理。为此，正确认识和积极发挥美术的心育作用，是每个美术教育工作者面临的任务。

简介：很快就要到高考了，不少同学出现各种心理上的变化，比如焦虑、心情波动、失眠等。而这可能是因为我们过度关注分数，过度关注排名，过度关注老师或家长的态度而造成的。这些不恰当的关注，是如何产生的？我们又该如何去解决？

简介：《黑暗的心》是英国文学史上第一部真正意义上的现代主义小说，作品对人性以及人类文明这一主题作了深刻的思考。文章基于热奈特的叙事时间理论，从叙事时间的顺序、时限和频率三方面探讨《黑暗的心》，剖析文本中的叙事时间技巧及康拉德在时间运用上的艺术效果、重大意义。

简介：本文除了用反切、异读、读若、声训等传统的论证方法，进一步论证了钱大昕的古无轻唇音这一古音学说外，更用大量的方言材料对此著名论断予以补证，使此论断的实证更为丰富、充实。

简介：传统礼经规定"嫂叔无服",贞观改制将其变为"互服小功",两者都在较长的历史时期内得到实行。明清以来,许多学者对"嫂叔无服"中的诸多原则、疑点进行了广泛的讨论,众说纷纭,观点芜杂。在前人的基础上,本文试图对该问题进行重新梳理,以期还原出"嫂叔无服"的整体学术脉络。

简介：陈瑞是个聪明伶俐的孩子,五岁就上学了。然而,1992年9月,一次顽皮的玩耍让他碰上了一根几万伏的高压线,一双手就这样被'电老虎''吃'掉了。没有手,陈瑞便开始用脚来写自己的人生了。还在医院的时候,陈瑞就开始每天用脚夹着笔颤抖地在地上铺着的白纸上练字。三个月后陈瑞回到了学校,老师专门为他做了一套'课桌':一张锯了腿的桌子,一把高凳子,这样陈瑞就可以轻松地把脚放在桌子上面写字了。陈瑞学习很努力,整个小学阶段,他一直是班上最优秀的学生。1995年,他以