简介:推进自学考试综合改革,是贯彻落实党的十八届三中全会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》要求的重要举措,也是今后一段时期自学考试工作的主题。本文阐述自学考试综合改革的总体目标、指导方针和实施路径,提出五项主要任务举措和近期重点工作。
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简介:合作原则与关联理论是语用学中的两个重要的理论,都对话语的理解具有强大的解释力.但是,两者在话语解释的角度、对象和侧重点方面有诸多不同.文章通过对比,说明了对话语的解释不是哪一个单个的理论就可以全面详尽地做到的;只有把两者结合起来,通过互补性的运用,才能更加有效.
简介:在城乡统筹发展的进程中,农村教师在提升农村义务教育阶段教学质量中扮演着非常重要的角色,针对现阶段农村教师师资匮乏、压力较大、个人提升不足等方面的问题,本文提出一系列举措,拟从政策制定、制度改革、个人提升、校本科研和构建多元的评价体系等方面来提升农村小学教师的专业化发展水平。
简介:高等教育自学考试是以课程结业考试为单元,以专业计划考试为系统的一种高等教育学历考试认证体系,包括理论考试和实践性环节考核两种形式。理论考试根据课程内容及特点,通过纸笔形式解答各种类型的试题,注重考查基础知识和基本技能。实践性环节考核根据专业考试计划的规定,通过实验、实习、调查报
简介:摘要作为一条德育施教原则——知与行统一,在《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中予以重申并再次强调,由此可见,其在德育施教中应有的作用和地位。追溯教育发展的历史,这虽不是一个新的命题,但面对新形势、新要求,联系现行德育施教的工作实际,笔者作为一名教育工作者总认为,有必要重谈,进一步去探索、研究,并付诸于实践,以求实现德育施教中的最佳效果。
简介:命题是任何测试过程的核心环节,而命题的原则是这个核心环节的核心。通过选取几年来新课程高考化学命题原则作为研究的切入点,来检视2013年的高考化学命题的整体状况.力求达到窥豹一斑而知其全貌的研究目的。
简介:10月17—18日,浙江省适应新高考统筹安排教学计划研讨会在嘉兴举行。研讨会期间,嘉兴教育局以“认真贯彻选择性教育思想统筹安排好普通高中三年教学”为题介绍了嘉兴市普通高中的做法、反思与经验。温州教育教学研究院、杭州绿城育华学校和镇海中学分别从市教研室、学校和学科三个层面介绍统筹安排教学计划的相关思考。
简介:在目标教学中如何设计好课堂练习题是一个值得探讨的问题,对于提高课堂教学效率,提高教育质量意义重大。本文就该问题提出以下几个原则,供同行商讨指正。
简介:行政程序是衡量行政行为是否合法有效的标准之一。在教育考试处罚中,强调程序正当原则是为了进一步规范和制约教育考试机构的执法权,保障考生的正当权益。程序正当原则要求教育考试机构在行政处罚中做到:下达处罚决定前向考生预告知,慎用停考权力,对考试重大处罚进行集体研究,给考生权利救济预留时间,利害关系人回避。在教育考试执法实践中,对如何正确理解和执行程序正当原则仍存在一些争议。
简介:学习原则指的是,根据学生的学习规律而制定的指导学生学习的根本要求,一共有15条。
简介:摘要作文写得妙,细节不可少;作文写得好,描写很重要。内容的具体形象是记叙文写作需把握的首要原则。内容具体形象的文章,会让读者产生如临其境,如见其人之感,会让读者产生深刻的印象或生动的感受,也才会有说服力和感染力;其次,给人感觉丰富充实,有气势,而且这一点也是中国文学的一条审美标准;第三,所描写出的对象生动、活泼,符合人们的审美传统习惯;第四,能给人审美体验。那么,怎样成文才能使文章具体形象呢?基本框架可概括为以叙事(或议论抒情)搭架,多种描写填充,凸现细节。而最根本的还得平常进行细致入微的观察,才能写出好文章。
简介:笔者在从事初中数学的教学工作中,切实体会和认识到:要真正上好数学测试讲评课,必须遵循以下五条基本的教学原则。
简介:摘要本文以初中地理教学的现状分析为主要切入点,从提高学生学习热情、改进传统教学方法、模拟地理教学情景三方面重点探讨快乐教学原则在初中地理教学中的体现,旨在通过本文研究为初中地理一线教育者提供一定的借鉴,实现快乐教学法与初中地理教学的有效结合,更好的提高初中地理教学实效性。
简介:摘要研究性学习是当前实施素质教育的一项重要内容,是一种以“研究”为手段的创造性学习方式,学生在教师的指导下,以问题或课题为内容,以研究为手段主动地分析问题、解决问题,创造性地获取知识和经验的学习活动.研究性学习作为一种新的学习方式,是在主体性教育和创新教育的背景下提出来的。它强调学生在学习活动中的主体性行为,使学生积极参与到教学中来,让学生用自己的眼睛去看世界,用自己的头脑去思考问题,积极地寻找、获取各种资料和信息,培养学生的动手能力和创新能力,研究性学习要遵循主体性原则、问题性原则、开放性原则和创造性原则。
统筹谋划狠抓落实 全力推进自学考试综合改革
小学数学教学中的运用原则
合作原则与关联理论之比较
城乡统筹下农村教师专业化发展的实践路径研究
浅议自学考试的试题选用原则
浅议:实践知行统一的德育原则
新课程高考化学命题原则的研究
上好数学复习课的几条原则
浙江省举办适应新高考统筹安排教学计划研讨会
谈课堂练习题的设计原则
论教育考试处罚中的程序正当原则
第四节 学生的学习原则
刍议高中“物理思维方法”的教学培养原则
记叙文写作需把握的首要原则
浅谈初中教学测试讲评课的教学原则
浅析快乐教学原则在地理教学中的体现
谈中学化学研究性学习的原则
在数学异步教学中如何贯彻发展智能原则
浅议初中语文课堂激励教学原则
高中英语综合整体教学分析原则