简介:摘要在数学学科的教学中,"离教现象"较为严重。所谓"离教现象",是指学生在学习过程中,偏离和违背教师正确的教学活动和要求,形成教与学两方面的不协调,这种现象直接影响着大面积提高教学质量。"离教现象"主要表现在课内不专心听讲,课外不做作业,不复习巩固。这种现象的直接后果是不少学生因为"不听、不做"到"听不懂,不会做"从而形成积重难返的局面。在整个教学过程中,消除学生"离教现象"的方法是必须根据教材的不同内容采用多种教法,激发培养学生的学习兴趣。
简介:随着中小学素质教育实施的逐步深入以及九年制义务教育的全面普及,广大学生家长希望自己的孩子进入优质学校,接受优质教育的愿望越来越强烈。如何把广大中小学校办成优质学校已成为当今教育界和全社会关注的热点。可以说,创建优质学校是当前基础教育发展的首要任务。就一所学校而言,如何采取有效的措施创建优质学校已成为大家普遍关注的问题。笔者在归纳分析一些优质学校创建的案例时,发现创建优质学校必须实现“五个转变”。
简介:本着“为孩子的一生幸福奠基,为学生的终身发展服务”的办学理念,近几年,舟嵊小学深入开展了“优化教学资源,促进有效教学”的系列教育教学活动,并在以下方面作了积极的探索:严控作息时间,科学设计作业,减轻学生负担;注重实践体验,加强课程建设,促进有效教学。
简介:摘要目前小学数学教育中课堂教学低效,主要是教师不能在预设和生成之间求得平衡,课堂过分围着学生打转,看起来好看,听起来有趣,花样百出,花架子突出,只重视程序与形式。因此,要想提高课堂教学效率,减轻学生学业负担与心理负担,就要设计精巧有效的课堂教学。
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简介:摘要数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。美国著名心理学家布鲁纳说“学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者。”学生只有通过亲身的主动参与,自主探索,才能获得新知识,培养能力。
简介:从唐诗《长恨歌》到元杂剧《梧桐雨》,再到传奇戏《长生殿》,都是通过李杨情缘来表达对生的渴望和对死的悲哀,都是爱情悲剧。
简介:摘要:随着时代的不断进步,越来越多的新型教学模式和技术走进高中音乐教学课堂中,合理的运用新型教学模式可以很好的提高高中音乐教学中的教学效率,让学生有更多的学习途径,学生利用新型教学技术学习也能够收获更多知识,不用仅仅局限在课堂上老师的教学习,从而打破的传统的教学模式。在本文中,笔者根据自身过去的实践经验,针对建立起高效的高中音乐鉴赏的方法进行分析和探讨,并且提出自己对教学的几点建议,希望对广大教育工作者能有所帮助。
简介: 摘 要:课堂教学效果对于学生学习的作用显而易见。通过采用“动手实践、自主探索、合作交流”的学习方式营造小学数学优质课堂,学生的学习数学的热情和积极性可以得到有效提高,课堂教学的效率和质量可以有效提升。
简介:摘要:品德教育,是幼儿教育的重要内容。幼儿只有在幼儿时期接受了品德教育,才能够形成正确的人生观、价值观、世界观,未来才能够顺利的持续成长。教师要重视幼儿时期品德教育的培养。
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简介:根据教育部关于“要培育一批素质教育示范区”和“积极鼓励高等院校投身中小学课程改革”的指示精神,湖北大学异步教学研究和推广中心决定从即Et起,以科学发展观为指导,以实践是检验真理的唯一标准为原则,与区域教育单位合作,共同创建“优质教育园区”。
简介: 摘要:众所周知,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,进一步促进思维能力的发展,为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。而阅读是学习英语的重要途径,在培养学生理解能力和高阶思维能力方面起重要作用。基于此,作为一名教育工作者,对于提高学生英语阅读能力责无旁贷。
简介:新课程背景下的高中化学优质教学。是以高中新课程理念为指导思想.优选教学策略,优化教学过程。以及提高高中化学课堂教学效益的一切教学行为。优质教学必然是有效教学,但有效教学未必都是优质教学。当前,广大教师在课堂教学中所面临的最大挑战是怎样将无效、低效的教学行为转变为有效、高效的教学行为,进而向优质教学方向发展。如何在新课程背景下大面积提高化学教学质量并切实减轻学生学业负担,
简介: 摘 要:一些地理教师在设计教学的构成中,对于三维目标的把握不准确,往往是由于其不了解和重视对地理思想方法的运用,在初中地理教学中,教师应对教材中的地理思想和方法深入挖掘,以求体现地理教学的系统性。本文就初中地理中的代表性地理思想方法做出简单地举例说明。
简介:2000年11月14日~19日参加了在珠海举办的全国首届小学英语优质课竞赛活动,本次活动的主要目的是:检验小学英语课堂教学中实施素质教育的成果;通过观摩、交流,进一步优化小学英语课的教学方法,探索二十一世纪小学英语教学的最佳模式;表彰一批勇于创新,教学有方的基层骨干教师。参加此次竞赛的教师共31名,是在各省市认真选拔的基础上推荐的。生动活泼的课堂形式,灵活多样的教学手段,给我们留下了深刻的影响,也更加明确了我市今后的小学英语教学努力的方向。其突出特点如下。
初中数学优质教学的探析途径
优质学校创建的“五个转变”
轻负优质教育,我们在行动
课堂高效优质,贵在精巧设计
第20期谜语答案:
如何提升初中数学课堂优质教学
青春期教育应加强
此恨绵绵无绝期
打造优质高效的高中音乐鉴赏课
小学数学优质课堂的营造技巧探究
小议幼儿期品德教育
2008年第1~6期《教学研究》总目次第31卷总第122~127期
2011年第1~6期《教学研究》总目次第34卷总第140~145期
2007年第1~6期《教学研究》总目次 第30卷 总第116~121期
小学语文课堂教学的优质化
区域教育单位共同创建“优质教育园区”方案
探讨小学阶段英语阅读优质教学模式的开展
新课程背景下实施高中化学优质教学探究
地理思想方法与初中地理课堂优质教学
首届全国小学英语优质课比赛观摩有感