简介：摘要：“智慧课堂”是以互联网为基础开展的教学，是在全新的信息技术的条件下，超越传统的知识教育，从单一的教学模式，转化为实施人才培养与教学目标一体化的教育形式，打破传统小学美术教学中的障碍和现状，不断优化教学中的弱项，实现教学问题的不断提升与突破。让美术教育变得更懂小学生，更能顺应学生的需求。

简介：旅游文化资源和历史古迹资源丰富的广州北京路蕴含了广府文化的优良传统和先人的智慧。通过对北京路文化核心区的资源优势及其对广州旅游业影响的分析,提出了开发该区旅游资源的对策,以期提升北京路广府文化核心区的知名度和品牌效益,加快其旅游文化资源产业化步伐,促进其历史文化产业的发展。

简介：摘要近年来,核心力量训练和功能性力量训练在竞技体育训练中引起了很多人的关注,但是关于两者的关系在国内学术界却是个新的研究课题。本研究通过论述两者概念，整理核心力量训练和功能性力量训练的训练内容和特点及评价手段，并进一步就两者力量的关系进行讨论。为当前竞技运动员的训练和从事此方面研究的学者提供参考性建议。

简介：习近平总书记在2013年9月和10月提出了“一带一路”战略构想。新疆被确定为丝绸之路经济带核心区。本文研讨了伊斯兰教在新疆丝绸之路经济带核心区建设中的地位与作用，机遇与挑战，提出了其如何为新疆丝绸之路经济带核心区建设服务，如何与国家战略相适应。

简介：教师的“导”最终要落实到学生的“学”上,落实到学生的发展上。“导”必须在儿童“学”的起点上,基于学生已有的经验进行“导学”,从而使课堂真正流淌着“数学味”,充满着“儿童味”,孕育着“发展味”。

简介：在由隋至清的历史阶段内,郑州城市的政治地位一直未发生较大提升,也未成为经济都会,故其城市空间一直保留着中国传统低层级政治中心城市的结构形态与规模。晚清之后京汉两陇海铁路在郑州老城西南的相交,不仅决定了近代以后郑州城市的空间结构框架与发展区域,而且带动的商业发展所形成的新的街道市区也构成当代郑州城市空间的核心区域。但因为其是自发形成的,科学规划的缺失,导致结构形态杂乱无章,相对无序,形成很多三角岔口或多交岔口,从而造成交通拥堵问题的突出,故成为后来郑州城市空间结构改建调整的相对集中区域。

简介：摘要现如今武术套路运动员和教练员已经认识到核心肌群对完成专项技术动作有重要作用，但在训练中又忽略了对该部位的整体力量进行训练，由于各方面因素，在国内，有关核心区域稳定性训练还只是针对部分优势项目中高水平运动员和长期从事专业训练的队员进行，在武术套路训练中的应用还相对较少，尤其是对竞技武术项目相关专项技术方面的研究更是少见。因此，将核心区域稳定性训练引入到竞技太极拳训练中进行研究，希望能提高我国竞技武术水平。本研究将前人研究的基础上，运用文献综述法将功能性训练对武术运动的效果进行汇总和评价，以进一步揭示功能性训练对武术运动员专项素质的作用。

简介：

简介：足与踝关节部位的疾病和功能的紊乱或残疾会影响到生活的质量，甚至会引发运动障碍等问题。美国足医学协会出台足部健康10条小贴士，以期指导人们重视足部健康。

简介：摘要：区角活动是幼儿借助自主挑选活动空间，自主挑选材料、自行动手实践，在和材料的相互影响中积累知识和经验，是幼儿个性化学习的重要方式，具备开放性、低结构、能动性、个别性及愉悦性等特征。利用区角活动对幼儿进行观察，可以帮助幼儿老师更好了解幼儿的学习行为，掌握幼儿在学习过程中存在的一些问题，解读幼儿的行为核心，进而为幼儿开展更有针对性的、更高质量的教育。

简介：摘要：小学阶段是学生数学思维的启蒙阶段，在藏区小学数学教学中做好小学生数学核心素养培养至关重要。介绍了核心素养的内涵及在数学学科中的具体体现，从提升教师素质和意识、精心课程安排、探索教学模式、做好教学评价等方面，探讨了小学数学教育中强化学生核心素养培养的方法。

简介：摘要在小学语文的教学中，识字的教学环节最为重要，它是整个教学的基础环节，对学生们未来的发展影响最大。本文主要论述的是核心素养下小学语文识字教学的方法，对其识字教学进行深入的研究，让汉字教学可以本色回归。老师们要改变传统的语文识字教学方式，对语文教学的特性进行深入的分析，把握好整体语文教学的关键点，依据文字的特性对学生们进行识字的教学，改革并创新识字教学方式，给学生们日后的发展打下坚实的基础，为我国储备优异的语文人才。

简介：如何使社会主义核心价值观在青海藏区落地根,成为构建各民族群众共同精神家园的思想基础,是当前我国意识形态领域中亟待解决的重大现实问题。青海藏区因其在地理条件、经济社会、历史传统、民族文化、宗教信仰等方面的特殊性,因此,在该地区推进社会主义核心价值观的认同更为复杂和艰巨。本文强调在青海藏区推进社会主义核心价值观要处理好主流意识形态与尊重差异、包容多样和坚持马克思主义指导与宗教长期并存的关系,并从藏区民族社会心理、加快藏区经济社会发展、协调藏区各方利益关系、加强藏区宗教事务管理、创新宣传教育方式等五个方面,对推进青海藏区社会主义核心价值观的认同提出对策思考。

简介：摘要：随着素质教育的深入推进，培养学生正确的学习方法，激发学生自主学习意识越发重要，尤其是小学阶段的数学教育。现阶段藏区小学 数学教育不仅存在普遍的教学难点问题，更是由于特殊的环境因素加大的教学难度，增加了藏区学困生的数量。为此，本文针对性现阶段藏区小学 数学教育的窘境，提出一些实用有效的实践措施，以此促进藏区小学数学教学革新并帮助学困生的转化。

简介：摘要：一直以来，语言学习都是教师和家长心目中的重点，不论儿童处于哪个年龄阶段。随着教育部对核心素养概念的提出到逐步明确，学前阶段幼儿核心素养的培养也成为众多学前工作者关注的重点。本文聚焦幼儿园语言区，从材料入手，探索核心素养视角下语言区材料的合理投放及调整策略。

简介：学科核心素养的培养只有符合学科思想的指向性要求，符合学科逻辑的内在规定性，才能提高其培养的针对性和实效。立足于学科思想方法，通过分析地理学“形式区”和“功能区”思想与“区域认知”素养在内容上、思维方法上的内在联系，“形式区”思想要求充分关注区域的“同质性”，侧重引导学生分析区域的特征以及区域间、区域内部的差异。而“功能区”思想则要求充分关注区域问的“联系”，侧重引导学生分析区际联系和区际组织。在教学过程中，引导学生从“形式区”的视角加以认识时，注重以“区域看起来像什么”“区域内的现象如何同质化”为线索开展教学；而在引导学生从“功能区”的视角加以认识时，则应注重从“区域如何作用”或“区域如何组织”这两个维度进行教学。

简介：摘要伴随着新课改的实施和发展，我国的教育事业已经有了突破性的改变，并已经在传统的应试教育模式中，慢慢的转变为全面培养学生的综合素质，使得学生综合素质得到全面的提高。在西藏地区传统的教学模式中，高中生物学科的教学活动不被重视，其主要是为应对考试而进行学习，对于生物知识在实际生活中的应用没有过多的关注，而在新课改的要求下，所有教学科目转变为培养学生的核心素养为标准，使得高中生物教学有了一个全新的突破。

简介：摘要：当下的幼儿教育要围绕着提高全体幼儿的核心经验来开展幼儿户外运动，换言之，要围绕着一个核心目的去建构教育体系，并且顺势优化教学条件，落实教学总体设备的优化，塑造更适宜全体幼儿的户外运动环境，让幼儿的身体更加健康，沟通协作能力更加成熟，同时使得全体幼儿能具备更为顽强的生命活力，在正确的人生道路上走出更加秀美的新风景。教师要善于围绕着幼儿的不足去开展相应的调剂和补充，使得幼儿能感悟到生命的趣味，体验到更多的活力，善于打破自己的经验束缚，吸收到更多的智慧，成为一个既健康又活泼的个体。

简介：摘要：成渝地区双城经济圈拥有丰富的旅游资源，随着我国经济的发展、便捷程度的提升，该地区旅游业快速发展。本文选取了成渝地区双城经济圈内拥有核心旅游景点的16个区域交通状况作为研究对象，通过对传统的引力模型的修正，综合考虑游客出行的时间成本和经济成本等因素，对自驾、大巴和铁路交通三种出行方式的可达性进行了研究。

简介：社会主义核心价值观融入少数民族聚居区是一个漫长的乡土化过程,特别是对广西少数民族聚居区落后的经济水平和文化教育水平而言将是很大的挑战,但是得天独厚的优秀少数民族文化资源又给予了核心价值观乡土化建设鲜活的力量。积极发挥民族传统文化在乡土化中的作用,探索少数民族优秀传统文化与核心价值观相结合的乡土化道路具有重要意义。