简介：2019年思想政治学科《考试大纲》相较于2018年未做调整,总体保持不变,这也符合当前教育改革在稳定中实施的趋势。相比于《考试大纲》的不变,新教材的修订则更多地体现了'稳中有变'的理念。关于如何对标《考试大纲》做好复习,笔者有如下几点建议。

简介：

简介：摘要：体育教育一直是我国关注的重点，为了培养“德智体美”综合发展的人才，我们国家对于学生的体育教育的重视程度也在逐年加强。但在过去的几十年中，中学都以“应试教育”为培养目标，而中学阶段的体育课程对于学生的升学影响不大。这就导致许多学校为了文化课成绩，而占用学生本就少的可怜的体育课程。这就导致学生的身体健康逐年下滑，不良的体态和不健康的身体状况让学生不足以负担繁重的学业。而近些年来，随着全民健身热潮的推进和我国基础教育课程目标的全面改革，中学体育教育迎来了全新的发展阶段。本文以中学体育教学目标为引，详细阐明了新课标下本校体育特色发展策略。

简介：【文字解析】标（檩）字，由木字和票字组成。木，在这里代表一根木杆；票，代表木杆上有水平线的标志，当水面的漂浮物与某道的标志水平时，水的高度就达到目标了。

简介：摘要作为一名教师，必须深入了解其所教学科的课程标准，才能全面、准确地掌握新课程理念，才能在教学中游刃有余、有的放矢。本学期，我又认真学习了一遍《语文课程标准》，并在自己的教学实践中不断地用课标，收到了一定的效果。

简介：摘要：随着“精准扶贫”“精准营销”“精准农业”等热词的不断涌现，精准作为一个近乎完美的概念，在人们日常生活中所占据的比重日益攀升。 20世纪 60年代，美国学者奥格登 ·林斯利首次将精准引入教育领域，开辟了教育发展的新纪元。顺应时代教育沿革的新形势以及我校开展的省级“精准化教学”课题立项活动，探索精准管理与精准教育常态化的有效途径势在必行。浙江省作为新高考政策改革的试点和最早实施省份，逐渐意识到曾经的教育管理模式已不再具有适用性，建立全新的教育管理系统便成为了所有教育从业者职业之路上前所未有的挑战。从教十余年，由一个任课教师蜕变为一位颇为成熟的班主任，我的教学生涯充实而又硕果累累。总结过往的经验以及切身体会，我探索了自身对精准管理和精准教学的独到见解。分别从班主任和任课教师这两个迥然不同的视角出发，阐述实现精准管理与精准教学常态化的途径与方法。

简介：

简介：日语和汉语中都存在着大量＂无标＂被动句,本文就日语＂无标＂被动句的各种类别,具体地分析和论述是否可以将其译成汉语＂无标＂被动句,揭示日语＂无标＂被动句翻译成汉语后的句法特点,归纳和总结日语＂无标＂被动句与汉语＂无标＂被动句的异同。

简介：按照正确的顺序，给图画标上序号。

简介：一、以课标为标1﹒以标示人——按图索骥每一节新课内容之前开宗明义地把课程标准的内容用投影仪展示出来,让学生了解到该课内容要学习什么,掌握什么,清清楚楚、一目了然,比如在讲岳麓版选修1《穆罕默德·阿里改革》时将《普通高中历史课程标准(实验)》要求的学习内容要点展示:(1)

简介：汉字作为人们交际的32具、信息延续传播的载体，一直以来都是学生学习语文的重要内容之一，而写好汉字更是汉字教学的重中之重。作为世界上最古老文字之一的汉字，是中华民族文化的精髓。中华民族几千年聪敏才智的积淀成就了汉字独具一格的特色，形成了极具民族特色和地域文化的汉字艺术。但是在语文教学过程中，汉字的书写一度被一些教师和学生忽视，因此，加强写字教学成为《语文课程标准（2011年版）》中的明确要求。

简介：摘要新课标的制定和实施对中学思想品德教师的教学观念提出了新的挑战和更高的要求。作为中学教师在教学过程中要积极适应新课标提出的新要求，从培养学生形成自觉积极的学习态度入手，更新教育理念，走出传统教学的误区，充分发挥教材吸引学生的独特条件，利用本课程与社会生活联系紧密的特点，把思想品德课置于广阔的社会现实中。在设计教学目标时，既要着眼知识和技能目标，更要着眼感情态度价值观，实现显性与隐性目标的有机结合。教师还要充分利用好教科书、课外读物、多媒体、自然和人文景观等课程资源辅助教学，提高教学的知识性、趣味性。使学生真正成为学习的主体，以科学的态度进行创造性学习。

简介：

简介：摘要：本文基于农村金融市场现状，分析农户信贷约束成因。借助精准扶贫工作的贫困农户真实信息，消除金融机构与农户之间的信息错位，减小金融机构的信用评级成本。构建政府、金融机构、农户的三方博弈决策：成立农村发展互助基金，引进创新项目，鼓励农户申请贷款并由三方工作监管资金运营，实现真正意义上的农户脱贫。

简介：《语文课程标准》（2011年版）的颁布，再次引发了广大教师对语文教学改革的思考。笔者认为，这些思考应该少一些盲从，多一些辩证，从而使语文教学改革始终走在正确的轨道上。

简介：摘要：精准医学是一个多学科、多领域、多技术融合的医疗体系，以个体化医疗为基础，应用多组学技术以及生物信息与大数据科学的交叉应用而发展起来的新型医学概念与医疗模式。精准医学借助预防医学研究方法，即对大样本人群与特定疾病类型进行生物标记物的分析与鉴定、验证与应用，从而精确寻找到疾病的原因和治疗的靶点，制定个性化精准预防和治疗方案。

简介：摘要：“精准教学框架”主要是指物理教师根据高中物理学科标准、物理学科素养以及高中生发展情况制定的教学活动。“精准教学框架”强调改变高中生的观念与行为、物理思维和方法等。“精准教学框架”也代表了一种新的教学思路和方法，物理教师将其应用在物理课堂能够优化和创新教学方法，提升高中物理教学质量。本文主要介绍了“精准教学框架”的基本含义以及在高中物理教学中应用的价值，希望能够给与物理教师启发。

简介：摘要：科技馆要拓展馆校结合的新局面，成为学校教育的有益补充，有必要积极主动地配合学校教学需要，将科技馆科普与学校科学教育有机融合，共同承担提高我国青少年科学素养的重任。本文通过解读初中科学课程标准要求，讨论科技馆该如何切合学校科学教学的实际需求，探索馆校结合的新方式。以课程性质和基本理念看科技馆科普教育思路转化，以课程内容谈如何与科技馆的各类活动、资源相结合，以课程实施建议谈对馆校结合的几点思考。

简介：从转换生成语言学的角度利用X-阶标理论对英语歧义结构这一现象进行了分析，探讨歧义产生的原因，从而为歧义的消除提供一个理解的视角。

简介：