简介：本文介绍了E—learning的概念及特点，分析了“网络资源与信息检索”课的特殊情况，认为建立教学网站，实践E—learning的教学设计，将改变传统的教学模式，实现个性化学习、研究性学习、交互式协同学习、终身学习。

简介：文章以广州体育职业学院图书馆的体育信息专题数据库建设为例，介绍了体育信息资源数据库文献收集方法，以及专题数据库建设的种类、主要内容和系统特色，着重探讨了体育资源专题数据库的内容整理、C／S数据库体系架构的建立和系统软件的开发。最后，分析专题数据库建设急需解决的问题，并对下一步的工作提出了对策和建议。

简介：中学图书馆作为基础教育组成的一部分，在普通高中新课程改革中具有不可替代的重要作用。本文从新课程改革和中学图书馆的实际出发，对中学图书馆的地位与作用、新课程改革的内容与形式、馆藏资源建设的重点与方向等方面进行了认真全面地分析研究，并提出了中学图书馆建设的应对策略。参考文献4。

简介：利用文献资料法、统计分析法、调查法,从我国体育信息资源及其共享概况、我国体育信息资源共建共享中存在的主要问题和发展对策论述了体育信息资源共建共享问题,并提出了相应对策。

简介：对我国14所体育院校图书馆电子资源情况进行了调查,从总体情况、引进资源、自建特色资源三方面进行了分析,发现存在资源总量较少、资源分布不平衡、资源欠缺整合等问题,并提出了加强合作、促进资源共享、建立信息导航系统、加强培训宣传等建议。

简介：本文通过对河北省高校文献检索课程教学现状分析，对提高文献检索课程教学提出几点建议，强调文献检索课程作为学校信息素质教育的主要方式，要顺应历史的潮流，在教学实践中不断完善，更趋于合理化、系统化。

简介：对《体育科学》2000—2009年论文引文的研究显示：该刊十年的篇均引文量超过国内体育学期刊、科技期刊的篇均引文量，达13．82篇次，已接近国外科技期刊的平均引文量。作者以中国文献为主要参考源，英文为其次，研究论题立足本土并具有国际视野。参考文献类型宽广，视野开阔；文献时间跨度大、半衰期较长，权威性、稳定性较好。该刊自引率与国内其他学科名刊相当，形成了稳定的报道方向。引用期刊多为全国中文核心期刊，以国内体育学名刊为主。注释2，参考文献8。

简介：《信息管理学》作为一门重要的专业基础课，在我校图书档案类的大学一年级中开设，这是课程体系建设及专业培养目标实现的需要。笔者结合教学实践，提出运用模块教学理论进行课程设计的思考，并结合大一学生的特点，指出课程教学中应注意的3个问题。其目的旨在更好地实现课程教学目标以及促进图书档案类人才的全面发展。

简介：文章就体育院校图书馆运用Web2.0新技术,传播体育信息对推动体育事业再创辉煌,促进全民健身运动蓬勃发展起到的积极作用予以充分的论证。同时也较为深入地论述了体育院校图书馆与体育信息传播处于互动的双赢关系,阐述了体育信息传播依托于图书馆强大的优势,而图书馆正是在传播与交流体育信息当中,极大地扩大图书馆的影响,显示其重要的社会地位。

简介：高校体育资料室的工作重心就是为体育教学和科研服务。资料室服务工作的好坏，不同程度取决于资料室硬件设施的建设情况和资料员素质的高低。

简介：文章从多个层面探究了构建岭南体育文化特色馆的思路及其创建的重大意义。通过多方面阐述彰显岭南体育文化特色的主题，以期达到体现浓郁丰富的岭南本土体育文化的鲜明特点；通过提出多项举措，旨在确保岭南体育文化特色馆成功搭建。全文之核心意愿是以创新之举，赋予图书馆崭新的生命力，谱写新篇章。

简介：通过分析图书馆工作人员的工作环境、工作方式以及面临的心理压力，探究他们的健康状态，并提出了相应的改善措施。

简介：随着现代信息技术和网络技术的迅速发展，图书馆界掀起了一场“服务创新”的运动。本文从图书馆服务创新理念和图书馆服务创新手段两个方面论述了体育院校图书馆服务创新的方法。

简介：本文介绍了文献检索课程的起源和现状，分析了目前军校图书馆文献检索课程的弊端和不足，主要是受重视程度较低，对文检谏的理解有偏差，课程内容陈旧，针对性不强，与相关学科的融合度不够等。并提出了文检课改革的措施，重点探索一种新的教学模式，即嵌入式、分层次的教学模式。

简介：介绍MOOC的现状及其发展特点。从MOOC教学特点来看,信息检索课程应该在教学方式、教学内容、教师角色的转变和教学设计方面进行改革。

简介：阅读疗法对大学生心理健康具有独特的教育作用，高校图书馆通过积极的宣传和引导，科学地开展阅读疗法，能够显著提高当前大学生的心理健康水平。

简介：图书档案类开设的《信息检索》课程以"如何用"向"如何存"转移为重点进行教学改革,是信息环境下实现专业培养目标和人才全面发展的必然要求,是信息管理工作的必然趋势。文章依据模块教学理论将该课程划分为理论体系、实践技能、科研与自主学习3个模块并进行优化设计,指出该课程教学改革中应注意的3个问题,目的在于促进图书档案类人才在未来社会中拥有广阔的发展空间。

简介：20世纪90年代初，北京大学图书馆学情报学系改名为信息管理系以后，国内几乎所有的图书情报学院系纷纷易名。1998年，国家教委调整专业目录，也将原有的科技信息、信息学专业归并到“信息管理与信息系统”这一新专业中。但由于专业目标不明确，改名后的图书情报学系在教学体系和教学机制上并未发生根本性的变化，原有的教学体系已经不能满足新出现的各种社会需求。为了更好地借鉴国外的先进做法，下面将国外部分院校信息管理院系专业及方向设置和课程设置情况介绍给大家。

简介：项目教学法是一种以学生为主体的教学方法,它通过一个完整的项目来进行教学活动。在文献检索课程项目教学过程中,按照课程项目化的思路,设计项目教学流程,将工作任务融入文献检索课程体系中,分析探讨情境设计、项目实施、量化考核与评价的理论与实践问题,让学生＂先做后学＂,教师巡回指导,完成本门课程学习,从而达到培养学生的自主学习能力、信息检索能力的目的,以提高学生的信息素养水平。

简介：少年儿童是祖国的未来,民族的希望。培养少年儿童健康成长是党和国家及全社会关注的问题。少儿健康成长需要一个良好的社会环境,学校、社会提供和创造一个良好的社会文化环境,促进少年儿童健康成长,是我们公共图书馆的重要职责。