简介:支架式教学法以有助于教师更好地了解学生,促进学生自主学习及激发学生的学习动力及唤醒学生的学习兴趣等优势,受到了教育工作者及教育学家越来越多关注和讨论。以高职国家级精品资源共享课《商务谈判》课程为例,基于三种学习支架视角的支架式教学法,在"最邻近发展区"内,根据学习支架在学生学习过程中所使用的时间点及作用的不同,巧妙地搭建了三种合适的学习支架(接收支架、转换支架、产品支架),以帮助学生更好地获取、记录及筛选相关的有用信息,并对各有用信息进行消化及吸收为自身知识,完美跨越"最邻近发展区",使学生对知识点的掌握和运用从一个水平提升到另一个新的更高水平,最终实现了对所学知识的意义建构,最后分享了支架式教学法在教学中的应用体会。
简介:摘要:由于脉冲振打器震动频繁且震动强度较大,从而导致振打器固定支架螺帽位移松动,导致气体泄露,喷吹压力降低,使粘连在除尘布袋上的烟末及粉尘不易被吹掉,除尘布袋网孔不能保持清洁通畅,造成吸风阻力增大,不能正常吹落粉尘影响企业正常运行。