简介:
简介:在近几年的各类英语考试中,单项选择题都是重点和难点之一,本文正是针对这一情况,阐述了英语教学和英语学习中,在面对单项选择题的时候,一定要抓住'题眼',同时也通过举出实例提出了抓住'题眼'的方法。
简介:摘要小学数学是小学阶段重要学科之一,应用题教学是小学数学教学的重点和难点教学内容,许多学生在这方面学习出现许多问题,学生在理解和应用上有偏差,导致应用题教学效率低下。为加强小学数学应用题教学,教师应采取科学合理的教学手段,不断对学生进行强化训练,同时采取措施提高学生的学习积极性和兴趣,使其愿意主动探索,逐渐提高解题能力。要想提高应用题教学的有效性,提高学生的理解力、学习兴趣及自主性有重要作用,本文主要就这三方面来探讨开展小学数学应用题教学的有效策略。
简介:摘要应用题作为一种紧密联系数学知识和实际生活的重要题型,在新课程标准改革不断深化的背景下更加突出了其自身的教育价值定位,侧重于学生问题意识、应用意识、探索及创新能力的培养。应用题教学实践,是素质教育理念要求下提升学生实际问题解决能力的良好体现。因此,小学数学应用题教学实践,具有十分重要且现实的意义。
简介:摘要数学是小学基础教学阶段重要的科目组成部分,在培养学生的逻辑思维、抽象理解等方面具有积极的促进意义。应用题是小学数学课程的重要教学内容,小学数学应用题的学习能够有效促进学生解决实际问题的能力,能够帮助学生更全面而科学的掌握小学数学课程内容。因此,加强学生对小学数学应用题的学习是该课程的核心教学内容,也是改善小学数学教学效果的必要操作途径。
简介:摘要《思想品德》的材料题是以一段或几段材料为背景材料,设置一个或多个问题,要求学生结合材料,运用所学知识,联系社会现实或自身实际作答的一种主观性试题。这种试题能够有效地考查学生的综合能力及人生观世界观。因此,它是初中阶段《思想品德》课考试中分值较大、有一定难度的重要题型。本文试对《思想品德》材料题的题型进行分析,提出提高初中生解答《思想品德》材料题的一些对策。
简介:摘要读题能力决定了小学生在解决数学问题的过程中,是否能弄清楚题干中所含有的信息,掌握出题人的意图。基于此,本文分析了小学生读题能力较差的原因。并且根据现阶段小学数学教学的实际情况,分析提高小学生数学读题能力的有效对策。
简介:小学生由于受认知水平和想象能力的限制,在解答应用题时,对于比较抽象和复杂的题目,很难正确理解。利用线段图化抽象为具体,化复杂为简单,是小学数学应用题教学中常用的一种措施,本文针对线段图在小学数学应用题教学中的重要性和应用方法加以分析总结。
简介:<正>在农村小学,因受条件、社会、环境、知识的局限性等的影响,最让数学教师头疼的是:不知如何引导小学生解答应用题,小学数学教学的难点也就是解答应用题。应用题是一种较为综合性的题目,不象算式题那样单纯、直观,易于理解,只要小心计算就行,它既要一定的语文理解能力的基础知识,又要有一定的数学逻辑思维能力。这样在理
简介:摘要小学数学是小学阶段一门比较重要的学科,到了小学高年级数学科目就开始有了应用题,对于小学生来说,应用题是比较有难度的,那么为了能够使学生能够理解并做好应用题,老师要应用有效的教学策略去教学,本文就来谈谈这个问题。
简介:摘要伴随着素质教育的不断推进,教师在实际教学过程中要积极落实更加系统化的教学流程,确保能对小学生思维能力予以培养,提高其数学素养。本文从单一问题应用题、两步综合问题应用题两个方面对小学应用题教学中培养学生思维能力的教学流程展开了讨论,仅供参考。
简介:摘要培养学生解决应用题的目的就是要使学生运用所学的知识去解决生活中的实际问题。在新数学《课程标准》中,生活与数学相联系是基本的理念。生活中蕴含着丰富的数学资源,将这些资源运用到数学问题的教学中,对于激发学生的兴趣有着显著效果。我们要将应用题着眼在生活当中,让应用题的题干贴近学生的生活,使学生在数学应用题的学习了解中与其产生共鸣。
浅谈如何加强应用题教学
如何提高学生的读题能力
单项选择题中的“题眼”
一道几何题的证明探究
小学数学应用题教学研究
探讨小学数学应用题教学策略
小学数学应用题教学策略探索
小学数学应用题的教学策略
小学数学分数应用题教学策略探析
浅谈如何提升小学数学应用题的教学效率
浅谈应用题教学中应用解决问题的理念
浅谈小学数学应用题教学存在的问题与对策
提高初中生解答《思想品德》材料题的对策
试论小学数学教学中读题能力培养的主要策略
解析小学数学应用题教学中线段图的应用
小谈如何引导农村小学生解答应用题
小学高年级数学应用题有效教学策略
在小学应用题教学中培养学生的思维能力
由两道压轴题谈高中数学的核心素养
浅析如何做好小学高年级数学应用题教学工作