简介:
简介:像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去,使我从睡梦中醒来。眼前晃动着一个巍然的影子,宛如一堵厚重的黑墙。一股熟悉的气味令我怦然心动。我猛然惊醒,身后的现代生活背景悄然退去,阳光灿烂,照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。墙头上枯草瑟瑟,一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌。墙前有一个倾颓的麦草垛,一群母鸡在散草中刨食。还有一群牛在墙前的柱子上拴着,都垂着头反刍,看样子好像是在沉思默想。
简介:马:想要驾驭我并不难,只要你懂得用什么样的方式爱我,我就是你的坐骑,你就是我的骑师。
简介:<正>人们心中常有恐惧、猜疑、愤恨、自怨、自怜、嫉妒、迁怒、不信任、悔恨等阻碍我们前进的负面思想,负面思想在心灵中淤积久了,就会破坏你正常的生活。每天早晨起床,我们都要洗脸漱口,房间要经常打扫,落了灰的家具会用清水擦洗干净,衣服脏了要洗,那么我们的思想要不要"清理"呢?答案是肯定的。
简介:在不久的将来.母语为西班牙语的人口将突破4亿人.赶上并超过母语为英语的人数.西班牙语将成为世界上第二大语种以为西班牙语只是少数语种的观念已经过于陈腐了.
简介:图图大主教是南非领导黑人反对种族压迫的斗士。1984年冬天,他在美国纽约的一次宗教仪式上说:“白人传教士刚到非洲时,他们手里有《圣经》,我们黑人手里有土地。传教士说:‘让我们祈祷吧!’于是,我们闭目祈祷。可是,当我们睁开眼时,发现情况颠倒过来了:我们手里有了《圣经》,他们手里有了土地。”
简介:穿着凉鞋,光着脚丫,5月初的河北石家庄,冷意仍浓。这是一个活泼开朗的年轻人,今年刚满30岁,27岁时就已成为全国劳模。她,叫杨普。
简介:摘要自从小学英语开设以来,在教学的道路上我们一直研究的都是单词教学或对话教学,而忽视了小学英语的语篇教学,语篇(discourse)是外语教学中一个非常重要的概念。语篇是一个语言使用单位,是一个语义单位。语篇是指由一系列连续性句子构成的、形式上衔接、意义上连贯的语言整体。它的着眼点是一个完整思想意义的篇章,是指一次交际过程中的一系列连续的话段或句子所构成的语言整体,它可以帮助我们从整体上把握文章的意义。语篇教学在于在课堂教学中创设语境让学生在情境中体验并应用语言,形成一个完整的体系。
简介:他没有打电话给我,是因为我吸引力不够;上司一定认为我不能干;没有人会爱我,甚至没有人会喜欢我……你对这一连串的读白,会不会感到很熟悉?与很多女性一样,你可能由小至大已习惯了自我贬值——自夸的相反——我们被教导为不好的东西。不幸的是,不停地给自己讲一些负面的话,最终便真的会令自己感到一无是处。可幸,积极、乐观的想法,原来也可以"培养"出来的。以下,我们列出七种你经常打击自己的说话——自卑说话,然后给你提供每一种的替代
简介:<正>在此先说一则故事与读者分享:某个夜晚,一名生意人开车行驶在僻静的郊野,突然车胎爆了,他想换一个新的,却发现没带千斤项。幸好不远处有一间农舍,他便朝着农舍走去。他一边走,一边心想:"屋里是否有人?""也许屋的主人根本就没有千斤顶。""就算有,也可能不肯借我。"他越想越焦急,也就更加生气,最
简介:在商品市场激烈竞争的今天,许多大大小小商家、企业不得不靠打广告及五花八门的商品展销会等商业手段推动商品促销。可是,在吉林省竟有一个名叫李玉玲的下岗残疾女工,用36000元兑下的小型酱菜厂生产加工牛板筋,自产自销。一没雇销售员四处推销,二没花钱打产品广告,产品却悄然在一年多时间神奇般的销往京、沪等全国一些大中城市,创造了一个令人难以置信的商海奇迹。同时,也演绎了一个下岗残疾女工的完美人生。2008年,她被吉林省妇联授予“巾帼创业带头人”标兵荣誉称号。
简介:慢慢地,她开始愿意抬头望着我;慢慢地,她开始愿意告诉我她心里的话;慢慢地,她开始愿意接受我的邀请出去走走;慢慢地,她开始愿意跟我提她的需求;慢慢地,她也开始长大……
简介:<正>"你说他是不是疯了,没有人四十岁了才突然想要出国念书,他要不是哪根筋不对,就是受到的打击太大。"好友在电话里用不可置信的语气,跟我说着另一位老友最近决定要出国念书的事情。"对他也许是件好事,人总是需要突破嘛!不然日复一日,哪有什么进步的动力。"我边听边回答着。"自我突破也不需要这样啊!好不容易爬到今天这个位置,又不是公司派出国,他可是得先把工作辞掉,现在什么时机,搞不清楚状况。"他还是很不认同地嚷嚷着。
简介:摘要大学生自我归属感是学生思想行为的重要影响因素,如何提升大学生自我归属感,是对人才展开有效培养的根本条件。基于此,本文将分析三本学生自我归属感现状,并研究提升三本学生自我归属感的措施,其中主要包括开展校园文化建设、老师给予正确指导、完善学校建设环境三方面内容。
简介:摘要通过对南昌旅游景区的公示语进行调查,发现景区日语公示语存在一些不规范情况,通过分析所存在的问题,建立完善的翻译标准,将日语公示语规范化,从而提高景区的形象与服务。
母语负迁移作用对二语写作连词使用的影响研究
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科学课堂如何运用课堂教学的评价语和点拨语
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