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“BOPPPS”教学模式融合课程思政案例

作者：段德荣王潍高常青李映君张义花*
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-11-02
出处：《教学与研究》 2023年第13期
机构：济南大学机械工程学院山东济南 250022

简介：摘要：立德树人是高等教育之根本，其中课程思政是落实立德树人任务的一种有效途径。本文以机械设计学“机械产品的实用化设计”章节为例，将课程思政元素与BOPPPS教学方法相结合，设置了课堂教学目标，优化了课程内容，思政元素无缝融入进了课堂知识。该教学方法激发了学生的创新意识，拓展了课堂内容，提高了学生的创造力，实现了产品设计与绿色发展融合发展。
标签：课程思政机械设计学 BOPPPS 绿色发展

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《机械设计》课程教学创新模式的设计与实践

作者：杨雪王潍高常青李映君段德荣
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-11-19
出处：《教学与研究》 2024年第15期
机构：（济南大学机械工程学院，山东济南 250022）

简介：
标签：新工科教学应用型人才创新能力培养

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全过程课程评价制度及实现模式探索

作者：杨雪高常青李映君段德荣曹树坤
学科：建筑科学 > 建筑技术科学
创建时间：2023-10-14
出处：《中国科技人才》 2023年第12期
机构：济南大学机械工程学院山东济南 250022

简介：摘要：工科教学注重培养学生解决工程实际问题的能力，单纯的通过期末考试一考定成绩的模式不能很好地评价学生分析问题和解决问题的能力，也不利于激发学生积极探索和开拓创新。基于此，文章提出分阶段、分能力指标的机械类专业课程考核模式，以期通过全过程、多元化的考核方案提升学生的学习积极性，激发学生对创新实践问题的探索热情。
标签：工科教学全过程评价指标体系

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口语交际教学

作者：高常青
学科：文化科学 >
创建时间：2009-10-20
出处：《青年与社会》 2009年第10期
机构：高常青辽宁省凌源市佛爷洞中心小学

简介：
标签：

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BOPPPS模型指导机械课程教学设计

作者：张龙肖段德荣于瑾高常青王鹏
学科：建筑科学 > 建筑技术科学
创建时间：2024-11-20
出处：《中国科技人才》 2024年第15期
机构：济南大学机械工程学院

简介：摘要：BOPPPS模型强调以学生为中心，教学过程中以互动和反馈为主线，具有很强的实践性和可操作性，在许多国家的学校教师技能培训中得到了广泛应用。本文以机械专业课程—《机械设计》中斜齿圆柱齿轮传动的受力分析为例，展示基于BOPPPS模型开展机械专业课程教学设计，以提升教学效果。
标签： BOPPPS模式，教学设计，机械

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