简介：摘要：在骨科医学领域，临床带教是培养医学生和住院医师实践技能的关键环节。随着医学教育理念的不断更新，传统的教学模式已难以满足现代医学教育的需求。路径教学法作为一种以学生为中心、强调实践和问题解决的教学策略，近年来在医学教育中得到了广泛关注。

简介：

简介：摘要：目的：针对急性重症脑卒中患者应用重症监护护理的作用研究进行分析。方法：选择2019年10月-2020年

简介：摘要：目的 研究分析优质护理应用在颅脑外伤患者中的有效性及临床价值。方法 选取我院2019年6月-2020年6月收治的颅脑外伤患者76例进行研究，将其随机分为2组，参照组38例患者予以传统护理方式，研讨组38例患者则运用优质护理干预，着重就其有效性及临床价值进行研究分析。结果 研讨组患者的护理有效性86.84%高于参照组52.63%，P值＜0.05，组间数据呈统计学差异。结论 优质护理应用在颅脑外伤患者中的有效性在本文中再次得到论证，具有较高的临床价值。

简介：【摘要】目的：分析细节结合亲情化护理方法应用在重症护理中的价值。方法：选取2019年12月至2020年12月我院收治的重症患者70例作为本次分析研究的对象，随机分为对照组和观察组各35例，对照组给予患者常规护理模式，观察组在对照组的基础上给予患者细节结合亲情化护理。对比两组患者护理前后的心理状态变化以及两组患者对护理的满意度。结果：护理干预前两组患者SAS、SDS评分对比P＞0.05无统计学意义；护理干预后两组患者SAS、SDS评分均有所降低，且观察组患者评分降低幅度更大，两组对比P＜0.05。观察组患者对护理的总体满意度（97.14%）明显高于对照组（80%），对比两组P＜0.05。结论：细节结合亲情化护理方法应用在重症护理中可以有效改善患者的不良情绪，提高患者对护理的满意程度，拉近护患关系，值得在临床上广泛推广和应用。