简介:【摘要】目的:探讨心脏康复理念融入心血管疾病临床护理教学中的应用价值。方法:收集2022年7月至2023年2月与2023年7月至2024年2月在我院接受心血管疾病临床护理教学的实习学生(60名)资料,两个时段各30名学生。对2022年7月至2023年2月期间的学生(对照组)实施了常规教学法,对2023年7月至2024年2月期间的学生(观察组)实施了目标管理教学法。对比两组学生的成绩。结果:观察组的考试成绩显著高于对照组,其差异具有统计学意义(P<0.05)。结论: 将心脏康复理念融入心血管疾病临床护理教学中,能够有效提升学生的理论知识和操作技能,具有重要的应用价值和推广意义。
简介:摘要:目的:探讨在心脏外科临床护理教学中使用专科细化迷你临床演练评估的效果。方法:选择 2018年 1月 -2019年 11月期间内,进行心脏外科临床护理学习的学生 64例,随机分为研究组和对照组, 32例一组,研究组使用专科细化迷你临床演练评估,对照组使用常规教学,比较两组的教学成绩,以及教学满意度。结果:研究组教学成绩比对照组优( P<0.05),教学满意度比对照组高( P<0.05)。结论:在心脏外科临床护理教学中使用专科细化迷你临床演练评估,可以提高学生的教学成绩,提高教学满意度,教学的效果显著,因此具有应用的价值。
简介:摘要移步换景法一般适用于游记,描写景物时,人走景移,随着观察点的变换,不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时,首先要把观察点的变换交代清楚(即行踪),这样,读者才能清楚的知道游览或参观的路线。其次,要把移步中或移步后所见到的景物具体的展现出来,使读者看到一幅幅绚丽多彩,内容丰富的生动画面。学生习作举例《黄龙溪记》,走进古镇,首先映入眼帘的是一道屏风,上面写着“中国天府第一古镇”。顺着屏风,来到了古镇街道,街道分为两岸,中间夹着一条小溪。古老的砖石,精美的花纹,两岸街道人山人海,水泄不通。随着人流我们来到古镇的中心,这里有一个巨大的圆形大坝镶入地中,在它表层中央矗立着一个巨大的青铜方鼎,方鼎内部设有喷泉,它正向外喷水呢!在它四周环绕着几根长短一致的带有花纹的石柱,像战士一样保卫着这个美丽的古镇。离这不远处是一座大型石拱桥,桥下是清浅的溪水,人们在溪水中拿着水枪互相嬉戏,打闹……
简介:摘要目的分析2009—2013年宝山区户籍人口老年肺结核病疫情特点,探讨如何更好地做好老年肺结核病患者的发现工作。方法分析比较2009—2013年户籍人口老年肺结核情在整个人群中的分布情况。结果我区60岁以上组老年肺结核占较大比例,2009—2013年在登记患者中登记数和构成比呈上升趋势;传染性比例60岁组以上逐年增高,至80岁以上组达高峰;目前病例发现方式以因症就诊为主(61.84%);发病类型以新发病例为主,复发病例的涂阳率显著高于新发病例(P<0.05)。结论为了提高老年肺结核病人的早发现和早治疗,应该加强特定人群的宣传广度和力度,继续开展医疗机构专题培训等措施,做好老年肺结核病患者的早期发现工作。