简介：摘要：周记是记录一周的得失，一周的收获，教师利用周记为学生提供了一种反思的空间和实践的空间。班主任情感投入的阅读学生周记，写下真心实意的批语，能更好的增进学生情感。周记在提高德育的有效性方面确实有其自身较为明显的优势，值得我们进一步发掘和完善它的功能，使它在班主任工作方面发挥更大的作用。
利用周记，开展德育
