简介：摘要 ：在幼儿学前教育中，更多的人开始重视戏剧主题活动中对于幼儿的综合发展培养，加强对幼儿的感知学习，认知理解，创造创新能力的培养，幼儿园戏剧主题活动的创设能够有效的在活动促进对于幼儿的全面发展，参与是幼儿学习和获得经验的重要方式，让教师可以对幼儿外显的参与状态进行科学评估，根据幼儿的行为表现、参与的状态，参与度多个方面优化活动设计，提升教学的成效以及对幼儿的个性化发展培养。
幼儿园戏剧主题活动中幼儿参与类型研究
