简介:摘要:道德与法治是初中生的一门必修课目,以培养学生良好的道德品质与法治精神为目标,它从学生的生命安全、环境保护、优良品德、学习、权利与义务等方面进行展开介绍,课程内容具有一定的开放性与综合性。在初中阶段的教学中,学校往往更注重语文、数学、英语等应试科目的教学,对于道德与法治这类课程则没有引起足够的重视,这也导致校园内教师对此也有所懈怠。学生的道德与法制课程课时减少,教师的教学方法枯燥单一都对学生的学习兴趣产生了直接的影响。而情感教学法通过教师利用情感的共鸣以及情感的引导对学生进行个性化的教学,有利于重新培养学生对道德与法治课程的学习兴趣。对此,本文主要就如何让学生感受情感的力量,让道德与法治课堂更有魅力进行深入探讨。