简介：摘要：本文主要讨论了高中语文学习任务群教学资源库的构建研究。通过调研和分析，指出了目前高中语文学习任务群教学资源库存在的问题，并提出了相应的解决办法。通过构建一个丰富、多样化的资源库，可以更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习效果。

简介：摘要：近年来，随着经济的发展，信息化发展迅速，建筑工程管理信息化已成为工程管理活动中至关重要的一个组成要素，涵盖了信息技术、经营管理知识、生产组织方式等多个方面内容。文章以建筑工程管理信息化特点为着眼点，从管理信息化平台、管理信息化总体规划、管理信息化标准体系等方面，对建筑工程管理信息化存在的问题进行了简单分析，并对建筑工程管理信息化存在问题的解决方法进行了进一步探究。

简介：摘要：人力资源薪酬管理作为企业人力资源管理中的核心模块，一直是企业管理者尤为重视的一项工作职能。当前，许多企业建立了薪酬管理体系，目的就在于既能满足普通员工正常劳动所得的报酬支付，又能通过多元化的薪酬福利组合激励优秀员工多劳多得，从而确保企业薪酬管理的对内公平公正和对外竞争优势。然而，企业在人力资源薪酬管理的实际运行过程中却存在着诸多问题，严重阻碍了薪酬体系的作用发挥，因此，企业应加快建立和完善薪酬管理的制度建设，不断思考和创新薪酬管理的运行模式，进一步推动薪酬管理的实际效能发挥，最终保障企业的经济运转高质量、可持续地发展。

简介：摘要： 信息技术在各个领域的不断渗透推动了领域的不断发展和改革。在教师培训工作中实现信息技术的融合，能够让教师培训从形式和内容上更加丰富，对教师培训课程的教学设计以及教学课程的实施都有积极的促进作用。作为教师培训讲师，要跟随时代发展的需求，不断提升自身的信息技术素养，在教师培训专题课程教学过程中不断实现信息技术的渗透，这样才能实现教师培训质量的全面提升。

简介：对同一场景使用不同传感器获取的多幅源图像往往存在许多差异，若要对其进行像素级图像融合，则首先必须对多幅源图像进行配准，配准精度要求达到像素级。本文在对多源图像配准理论和方法深入分析的基础上，对基于最大互信息的图像配准算法及其实现进行了深入研究，并将该方法应用于多源图像配准，通过仿真实验证明采用基于最大互信息的图像配准方法对来自不同传感器的多源图像进行配准，可以达到像素级的配准精度，该精度标准符合像素级图像融合对源图像的配准精度要求。

简介：摘要：现代信息技术具有互动性强、操作性强等特点，其与教育领域的融合早已是大势所趋。实现与初中美术教学的融合，不仅可以以丰富的信息资源开拓学生视野，还可以使其在媒体情境的创设下，产生学习兴趣；在微视频的观看过程中，全方位地感知细节，获得美术思维能力的发展。基于此优势，我在初中美术教学活动开展中，一般会采取以下方式对现代信息技术进行灵活运用。

简介：摘要:《机械制图》作为机械工程专业的重要课程之一，一直以来都是培养学生绘图技能和工程设计能力的重要环节。然而，传统的教学模式在面对不断变化的时代需求和技术进步时，已经逐渐暴露出一些不足之处，因此，高校开始探索基于信息化的项目化课程改革。基于此，本文将探讨《机械制图》项目化课程改革的意义和实施过程，旨在提高学生综合能力和实践能力，推动机械工程专业教育的创新发展。

简介：摘要：在信息技术快速发展的背景下，图书资料管理也迎来了新的发展和改革机遇，本文在这一背景下探索了图书资料管理的信息化建设，信息化技术与设备的引进工作等内容，以此来提高图书资料管理综合效能。本文通过查阅文献资料、实践调查等方式展开研究，了解到当前图书资料管理存在着管理和服务意识淡薄、管理混乱、软硬件设施不够完善等问题。为进一步解决上述问题，实施信息化建设成为一条可行之径，借助信息技术的优势，可以在图书资料检索、管理自动化、资料积累方法拓展等方面实现图书资料管理方法的创新。

简介：摘 要：随着新课程改革的不断深化，提高课堂教学效率已成为当前教学发展的主流，广大初中信息技术教师面对新的发展机遇和挑战，群策群力，切实利用好45分钟，充分发挥学生的主体作用和潜能，效果事半功倍。本人结合学科特点，不断更新教学理念，初步探索出了高效课堂教学模式。

简介：语文教师应实现语文教学与信息技术之间的整合，发掘适合教材并与时代潮流密切相关的内容以电教手段展示出来，做到寓教于乐、教学相长，让现代化信息技术发挥出其应有的作用。

简介：摘要：信息技术与学科教学融合，不是仅仅把信息技术作为教学的工具，而是强调要把信息技术作为促进学生自主学习的工具，利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境，把学生的主动性、积极性充分调动起来，从而提高课堂效率。

简介：摘要：在信息化背景下，网络平台、多媒体等工具为广大师生呈现了一种全新的教学方式，提高了说题教学的有效性。利用个性教学功能，针对不同学生的需求和能力水平提供对应层次的习题，以图文并茂的形式呈现，让学生更加直观地理解题目的背景和要求，引导学生从不同角度审视题目，发现新的解题思路和方法。通过互动平台交流，可以让学生积极参与到说题活动，有利于提高初中数学的教学效果。

简介：摘要

简介：摘要：信息技术的运用为小学数学课堂创新教学提供了重要的辅助作用。它的运用弥补了传统教学模式中的不足，能够有效激发学生的数学兴趣，提升学生的数学理解能力、思维能力、以及空间想象能力。本文就信息技术下小学数学课堂教学方法创新策略进行探讨。

简介：摘要：近年来，信息技术在教育教学中的应用越来越广泛、越来越深入，教师也创新出了更多的教学方法，促进了教师教学水平和学生学习水平的共同发展。利用互联网技术开展教学，不仅能使得教学内容更加丰富、具体，还能降低知识点的理解难度，从而实现教师专业水平的大力提升。尤其在教育教学不断优化、调整的如今，学生的成长越来越备受重视，教师的专业成长更是迫在眉睫。

简介：摘要:新课标视域下，各教育教学阶段不断进行改革、优化，为了进一步推进新课标的改革、提高教学质量，各教育教学阶段都“不约而同”的加强了信息技术教学手段的应用。基于此，初中物理教师也应积极展开新的探索，以信息技术教学手段为中心，不断优化、改革教学模式，并基于目前的教学现状给学生提供更广阔的发展空间，实现他们物理学科潜能的激发，助力他们进一步学习、发展。

简介：摘要：在教育改革的背景下,新课标赋予教育教学以新的内涵，社会对课堂的多样化和高效也有了更多的关注。现在，随着科技时代的悄然来临，给教育教学方法带来了新的思路，但是，这对老师群体和整个社会都是一个新的挑战。以教学方法为目标的教育改革，教育部也发布了关于让技术进入课堂的新指令，当今社会，建设现代化课堂势在必行。本文以新课程改革为基础，对在小学语文教学中，如何运用信息技术来进行现代化教学展开了分析和探讨。