简介：摘要美术教师应开展生活化的教学，即以学生熟知的生活为背景，将抽象的美术知识内容以生活化的形式进行展示，进而引导学生在熟知的情况下自主探究、学习等，强化学生对美术知识的掌握和运用，同时也有助于陶冶学生的审美情操，提升学生的综合素养。
简介：摘要：党的十九大报告指出，“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。”文化自信和中华优秀传统文化密切相关，文化自信要建立在传承和弘扬中华优秀传统文化基础上。习近平新时代中国教育的一大特色就是把思政教育融入到所有学科教学，英语教学更是重中之重，必须用优秀的传统文化占领教育阵地，英语教学中有必要植入本土文化元素，大力宣扬爱国主义，社会主义核心价值观，使学生在中英文化的学习中，增强民族自豪感，坚定文化自信，促进全面发展。本文首先阐述中华优秀传统文化融入英语课堂的重大意义，进而揭示传统文化融入英语教学的现状和不足，最后提出了使二者完美结合的一些创新性措施和具体实践，希望能为青年一代的培养和高中英语教学提供一些有效的参考。
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