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提升初中道德与法治教学实效性的途径研究

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摘要摘要：在新的教育环境下，学生道德品质的培养被渐渐重视起来，教师教学的重点也在向素质培养、综合发展倾斜。初中生正处于身心发展的关键时期，容易受到外界事物的影响，需要教师的悉心引导。而道德与法治学科是培养学生价值观念的主要途径，道德与法治教师应充分利用这一教学优势，将学生培养成遵纪守法、品德优良的人。文章对提升初中道德与法治教学实效性策略，提出了一点浅显的建议，希望能够为提高道德与法治课堂教学质量提供一些帮助。

DOI lde8yw69d3/5064189

作者张建东

机构地区徐州市大庙中学 221000

出处《中小学教育》 2020年33期

关键词道德与法治初中实效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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